Cooperativa

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  • Publicado : 7 de diciembre de 2010
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INTRODUCIÒN:
          Este instructivo servirá de guía a los técnicos regionales y distritales para el manejo financiero y contable de las cooperativas escolares, así como también para los maestros (as) asesores y los técnicos del departamento de Cooperativas Escolares
 
El objetivo principal de este instructivo es lograr y proporcionar una herramienta de apoyo a los principales actoresque se desempeñan en el área de cooperativas, sin necesidad de un técnico de contabilidad .En  tal sentido, hemos incluido todos los formularios a utilizarse y los pasos correspondientes para la realización de los procesos contables.
 
           Dicho instructivo está escrito en base a una contabilidad simple, adecuado para aquellos que no tengan nociones sobre esta materia.

¿Qué SonCooperativas?
Las Cooperativas Escolares son sociedades organizadas voluntariamente por estudiantes bajo la asesoría de sus profesores y la asistencia técnica del Departamento de Cooperativas Escolares, teniendo como propósito el espíritu de asociación, el sentido de la solidaridad, el hábito de ahorro y promover la participación democrática. 
Nuestra Misión 
El Departamento de CooperativasEscolares tiene como misión principal desarrollar un proceso de educación formal tendente a capacitar a profesores y estudiantes dentro del proceso de organización de las cooperativas escolares, además, se siente comprometido de continuar con la urgente tarea de formar desde la escuela a los futuros líderes del movimiento cooperativo dominicano.
Propósitos
Desarrollar capacidad administrativa, elsentido de la responsabilidad, honestidad y seriedad en la gestión cooperativa.
Guiar las potencialidades hacia el bienestar común, la participación democrática y el fomento del liderazgo social.
Lograr que los alumnos/as se interesen por la prosperidad de la escuela, la comunidad y practiquen la solidaridad.
Fomentar el hábito del ahorro y crear las condiciones para la producción colectiva,estimulando el uso racional de los recursos económicos.
 
Familiarizar a los estudiantes con el movimiento cooperativo nacional e internacional.
Crear las bases para la formación de los futuros líderes potenciales del movimiento cooperativo dominicano.
Etapas de Formación
Llamamos así a los diferentes pasos que se dan durante el proceso educativo y organizativo de una cooperativa escolar. Estas etapas son tres:
 
* De Exploración
* De Promoción
* De Organización
De Exploración 
a) Contacto con los directores regionales para explicarles el programa cooperativo
b) Encuentro con supervisores distritales
c) Encuentro con directores de escuelas
d) Encuentro con directores de la APMAE
e) Visita a las Escuelas
f) Evaluación del grupo potencialDe Promoción
a) Jornadas de orientación y capacitación a directores, supervisores distritales, asesores regionales de cooperativas escolares, supervisores adjuntos de cooperativas escolares y directivos de la APMAE. 
b) Jornada de adiestramiento a los directores de escuelas y profesores.
c) Distribución de materiales y educativos sobre el cooperativismo escolar. 
d) Información ymotivación en el aula de parte del maestro y/o del docente asesor de la cooperativa escolar. 
De Organización 
a) Elección de los representantes por cursos mediante asambleas las cuales elegirán el comité gestor.
b) Reunión general para constituir el comité gestor. 
c) Capacitación de socios y cobro de cuotas de admisión la cual no es reembolsable. El monto de esta cuota será fijada por el comitégestor hasta la celebración de la asamblea constituyente, la cual conocerá el proyecto de estatutos. 

d) Formación de los consejos distritales.
e) El comité elaborara el proyecto de estatuto.
f) Convocatoria a asamblea constituyente por lo menos 10 días de anticipación.
g) Elección de delegados en asambleas por distritos, los cuales asistirán a la asamblea constituyente. 
h) La...
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