Coordinacion Dinamico General
Páginas: 17 (4146 palabras)
Publicado: 15 de noviembre de 2012
COORDINACION DINAMICO GENERAL EN EL GRADO 401 DE LA JORNADA MAÑANA EN EL COLEGIO IED EL PORVENIR
El trabajo se hace con el fin de fortalecer la coordinación dinámico general en los alumnos del curso 401 de la jornada mañana del colegio I.E.D El Porvenir, por medio de distintas actividades propuestas, Para así fortalecer los tipos de coordinación, que son coordinación óculo manual y coordinaciónóculo Pedica. Otros temas a tratar son los de lateralidad y espacialidad, los cuales van muy ligados con el tema principal.
Las actividades se hicieron con unos parámetros, que son pertinentes para la etapa de desarrollo en las que se van a realizar.
Se ha visto que los estudiantes presentan problemas de coordinación debido a que no se han fortalecido en una etapa más temprana. Específicamente el16.66 % de la población en la que se trabajo presento mayor dificultades al hacer las actividades propuestas, debido a las actividades implementadas, los estudiantes presentaron mejoras al momento de presentar el test final.
GENERAL DINAMYC COORDINATION ON 401 GRADE IN THE MORNING JOURNAL IN THE EL PORVENIR SCHOOL
The work is done in order to strengthen coordination in the overall dynamic 401students in the course of the day the school tomorrow I.E.D El Porvenir, through various activities proposed in order to strengthen coordination types that are eye coordination and manual Pedica eye coordination. Other topics are the laterality and spatiality, which are closely linked to the main theme.
The activities were done with parameters, which are relevant to the development stage in whichyou will be making.
It has been seen that students have problems with coordination because it did not strengthen in an earlier stage. Specifically the 16.66% of the population in which I present greater difficulties in making the proposed activities because the activities implemented, students showed improvement when submitting the final test.
Recreación
Proyecto De Gestión Cultural
GestorCultural
Coordinación Dinámico General
Educación
INTRODUCCIÓN
El presente proyecto de gestión cultural será realizado con un grupo el cual es el curso 401 de la jornada mañana del colegio IED El Porvenir. Este proyecto tiene como objetivo fortalecer la coordinación dinámica general en los estudiantes del curso 401 de la jornada mañana del colegio IED El Porvenir, mediante actividadesrecreativas.
En este trabajo se trataran temas como coordinación y desarrollo motriz. Estos temas son aspectos importantes y son los aspectos a trabajar en la población, ya que son las dificultades que presenta la población, mediante la recreación se realizaran actividades, las cuales permitirán a la población fortalecer la coordinación dinámico general.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los niños delcurso 401 de la jornada mañana del colegio IED El Porvenir, presentan dificultad para coordinar sus partes laterales del cuerpo al realizar acciones motrices, al ubicarse en un espacio, además no tienen buena actitud para realizar actividades y no son muy conscientes del espacio en el que se encuentran, según lo explicado por el profesor de educación física.
Enfocando el trabajo a hacia laproblemática evidenciada, se realizaran actividades que permitirán fortalecer la coordinación; un ejemplo seria una actividad llamada “submarinos” la cual ayudara a reconocer el espacio en el que se encuentre cada uno.
De lo planteado anteriormente surge una pregunta problema la cual es:
¿Mediante que actividades recreativas se logrará fortalecer la coordinación dinámico general que presentanlos estudiantes del curso 401 de la jornada mañana del colegio IED El Porvenir?
OBJETIVOS
GENERAL:
Fortalecer la coordinación dinámico general en los estudiantes del curso 401 de la jornada mañana del colegio IED El Porvenir, mediante actividades recreativas.
ESPECÍFICOS:
* Diagnosticar al grupo por medio de un test de coordinación dinámico general para conocer las debilidades y...
El trabajo se hace con el fin de fortalecer la coordinación dinámico general en los alumnos del curso 401 de la jornada mañana del colegio I.E.D El Porvenir, por medio de distintas actividades propuestas, Para así fortalecer los tipos de coordinación, que son coordinación óculo manual y coordinaciónóculo Pedica. Otros temas a tratar son los de lateralidad y espacialidad, los cuales van muy ligados con el tema principal.
Las actividades se hicieron con unos parámetros, que son pertinentes para la etapa de desarrollo en las que se van a realizar.
Se ha visto que los estudiantes presentan problemas de coordinación debido a que no se han fortalecido en una etapa más temprana. Específicamente el16.66 % de la población en la que se trabajo presento mayor dificultades al hacer las actividades propuestas, debido a las actividades implementadas, los estudiantes presentaron mejoras al momento de presentar el test final.
GENERAL DINAMYC COORDINATION ON 401 GRADE IN THE MORNING JOURNAL IN THE EL PORVENIR SCHOOL
The work is done in order to strengthen coordination in the overall dynamic 401students in the course of the day the school tomorrow I.E.D El Porvenir, through various activities proposed in order to strengthen coordination types that are eye coordination and manual Pedica eye coordination. Other topics are the laterality and spatiality, which are closely linked to the main theme.
The activities were done with parameters, which are relevant to the development stage in whichyou will be making.
It has been seen that students have problems with coordination because it did not strengthen in an earlier stage. Specifically the 16.66% of the population in which I present greater difficulties in making the proposed activities because the activities implemented, students showed improvement when submitting the final test.
Recreación
Proyecto De Gestión Cultural
GestorCultural
Coordinación Dinámico General
Educación
INTRODUCCIÓN
El presente proyecto de gestión cultural será realizado con un grupo el cual es el curso 401 de la jornada mañana del colegio IED El Porvenir. Este proyecto tiene como objetivo fortalecer la coordinación dinámica general en los estudiantes del curso 401 de la jornada mañana del colegio IED El Porvenir, mediante actividadesrecreativas.
En este trabajo se trataran temas como coordinación y desarrollo motriz. Estos temas son aspectos importantes y son los aspectos a trabajar en la población, ya que son las dificultades que presenta la población, mediante la recreación se realizaran actividades, las cuales permitirán a la población fortalecer la coordinación dinámico general.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los niños delcurso 401 de la jornada mañana del colegio IED El Porvenir, presentan dificultad para coordinar sus partes laterales del cuerpo al realizar acciones motrices, al ubicarse en un espacio, además no tienen buena actitud para realizar actividades y no son muy conscientes del espacio en el que se encuentran, según lo explicado por el profesor de educación física.
Enfocando el trabajo a hacia laproblemática evidenciada, se realizaran actividades que permitirán fortalecer la coordinación; un ejemplo seria una actividad llamada “submarinos” la cual ayudara a reconocer el espacio en el que se encuentre cada uno.
De lo planteado anteriormente surge una pregunta problema la cual es:
¿Mediante que actividades recreativas se logrará fortalecer la coordinación dinámico general que presentanlos estudiantes del curso 401 de la jornada mañana del colegio IED El Porvenir?
OBJETIVOS
GENERAL:
Fortalecer la coordinación dinámico general en los estudiantes del curso 401 de la jornada mañana del colegio IED El Porvenir, mediante actividades recreativas.
ESPECÍFICOS:
* Diagnosticar al grupo por medio de un test de coordinación dinámico general para conocer las debilidades y...
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