Corrientes contemporaneas

José francisco salvador Núñez Arellano; 1 P; corrientes contemporáneas en psicología; capitulo 3; identidad del psicólogo; Catarina harrsch; pp. 52-101

Síntesis:
Psicología sufre un vertiginosoavance en el siglo XX.
(1900-1940) surgen escuelas o sistemas: Se crean sistemas en psicología para tratar de explicar problemas de la ciencia estos se originan debido a la disconformidad con uno masantiguo.
Escuela son grupos psicológicos asociados.
Gestalt, inaugurada en Frankfurt, Alemania a raíz de Max Wertheimer en 1912 se ocupa de los procesos mentales y conductuales como un todo, desafíoal estructuralismo, conductismo.
El conductismo, contra el método de introspección, John Watson lo funda en 1913, metas: observación, predicción y el control de la conducta.
Psicoanálisis, sedesarrollo en Viena, Austria por Sigmund Freud, descubrimiento del inconsciente, traer la conciencia del enfermo lo psíquico reprimido en el, tres sistemas en la personalidad el yo, ello y el súper yo.Psicología introspectiva, estudia la conciencia e investiga la sensación, atención y procesos afectivos; el operacionismo, formular hipótesis en términos reales que se puedan comprobar por medio de laobservación; psicología intencionista; contra el intelectualismo y asociacionismo, concepto de intención; psicología dinámica, motivologia sistemática, causa efecto; psicología comprensiva, destaca lanaturaleza sociocultural e histórica; psicología fenomenológica, describe la psique como una relación con el mundo y fundamentado en lo intencional e intersubjetivo; parapsicología, estudio de hechosextraños, curiosos, extraordinarios e inhabituales.
(1920-1960) derivados de los principales sistemas psicológicos: De la gestalt, psicología gestalt de la motivación con modelos matemáticostopología; teoría del campo de Lewin metas del movimiento psicológico; psicología organismica y holística, teorías basadas en el instinto.
Del conductismo, conductismo propositivo, finalista u operacional,...