corrientes filosoficas en venezuela
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACION SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA
“PEDRO EMILIO COLL”
LENGUA, SOCIEDAD ESPAÑOL EN LA ESCUELA.AUTORES:
Godoy, Ainady C.I. 20.688.284
Portillo, Yanely C.I 16.622.418
Rodriguez, Joenny C.I 13.974.65
Maracaibo, Agosto 2013
DEDICATORIA
A DIOS, por darnos la vida ypermirtirnos lograr esta meta, proporcionandonos la energia para no desfallecer.
A NUESTROS PADRES, por todo el apoyo brindado.
A LA PROFESORA, Raiza Manlewis por todo el apoyo y la orientación dada enclases.
Gracias.
ii
AGRADECIMIENTO
A NUESTRO DIOS, por darnos fortaleza en los momentos más duros de nuestras vidas.
A NUESTRA FAMILIA, porque esten siempre connosotros apoyandonos.
iii
INDICE
PágDEDICATORIA............................................................................ii
AGRADECIMIENTO...................................................................iiiINDICE.........................................................................................4
INTRODUCCION.........................................................................5DESARROLLO...........................................................................6
1. HISTORIA DEL ESPAÑOL....................................................7
2 . LA LENGUA ESPAÑOLA.....................................................7
3 . LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN LASESCUELAS VENEZOLANAS..........................................................................8
CONCLUSION.............................................................................BIBLIOGRAFIA............................................................................
4
INTRODUCCIÓN
En este sentido creemos que el lenguaje como fenómeno social en Venezuela falla...
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