Corrientes Filosóficas

En la educación como una de las formas de la actividad humana se evidencia la relación existente entre ciencia tecnología y sociedad, para lo cual se debe precisar que la educaciónes un fenómeno social de gran importancia para el desarrollo constituyendo además un producto de éste y posibilita la investigación científica que requiere el avance de las fuerzasproductivas para dar respuesta a las necesidades cada vez más creciente de la sociedad.
Por ende las Tics sin duda han influenciado en la educación de manera distinta, una de ellas esel cambio que le han dado ha dicho campo, puesto que tan solo un par de años no teníamos conocimiento de las pizarras virtuales, proyectores ni de computadoras, sin embargo ahoramuchas de las escuelas, los colegios ecuatorianos poco a poco están disponiendo de estas actualizaciones en sus aulas, lo que le permite a los alumnos interactuar mientras observanvídeos en las pizarras virtuales o proyectores.
Por otro lado las Tics, especialmente Internet, facilitan la comunicación y el acceso a materiales mediante el uso de buscadores. Lasactividades que pueden realizarse por medio de las Tics en la educación resultan por lo general motivantes para los estudiantes por su carácter lúdico, por el uso de recursos visuales yauditivos, entre otras ventajas.
En la entrevista realizada junto con la matriz se confirmó la necesidad de un acercamiento mayor a la práctica escolar, ante la introducción de lastics desde un enfoque curricular. La introducción de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (Tics) en esta institución educativa es un proceso lento.
En conclusión eluso de las Tics brinda grandes oportunidades como una fuente de conocimiento y su incorporación en la educación brindará un nuevo entorno para el desarrollo de los aprendizajes.