Corrientes y Escuelas Psicologicas

1 . Cuadro comparativo diferencial de las corrientes y escuelas psicológicas



Corrientes y escuelas psicológicas


Escuela Funcionalista


Esta escuela es la que estudia la utilidad, importancia o función que hace el órgano



Escuela Conductista


Esta escuela es la que estudia la conducta del ser humano como aquellas acciones de estímulo y respuesta tanto internos comoexternos.



Escuela psicoanalítica

Esta escuela estudia los hechos psíquicos donde aparecen las etapas psicosexuales, los tres comportamientos de la personalidad que son el ello, el yo y el superyó también muestra los mecanismos de defensa los más principales son la disociación, introyección, negación, regresión y la formación reactiva.


Escuela Humanista

El estudio de esta escuelaconsiste en que el ser humano se autorealize y acepte y esto lo puede hacer a través de el autoconocimiento, siguiendo la jerarquía de las necesidades de Maslow , valores y otras cosas que hagan posible su desarrollo personal.



Escuela Gestaltista o de la forma

Esta estudia el campo total o una estructura completa , esta no puede ser comprendida estudiando solo sus componentes , sino quehay una actividad estructurada psíquica y determina las formas resultantes del conocimiento


Escuela constructivista

Esta escuela como el sujeto estructura de la realidad, el ser humano construye su propio proceso de aprendizaje.


Escuela Estructuralista

Esta estudia los procesos cognotativos o de conocimiento mediante métodos de introspección y auto inspección, eclecticismo , que sebases en múltiples teorías , estilo e ideas para obtener información complementaria



2. A su juicio ¿Cuál de las escuelas seleccionaría como lo más adecuada?
Para mi todas son importantes y complementarias ya que lo que estudia una le hace falta a la otra pero para mí con la que me quedaría seria con la psicoanalítica porque siento que es un poco más completa que las demás ya que esta vealgunas etapas muy importantes de nuestra vida y son las etapas psicosexuales del ser humano y determina cualquier situación que el ser humano este pasando con facilidad o a medida que el ser humano ya haya avanzado de su edad y así determinar que de estas etapas está volviendo a pasar también esta escuela estudia los comportamientos por los que podemos mencionar es el yo , ello y el superyó yasí determinamos con facilidad la actitud que esta persona esta pasando.

3.¿Está de acuerdo con la jerarquía de las necesidades de Maslow?
Si estoy de acuerdo con esas necesidades ya que son las que el ser humano necesita para autorealizarse y también tener el autoconocimiento y asi cada persona poder determinarse como es y tener en cuenta para algunas situaciones de la vida cotidiana y lasmás importante de las necesidades de Maslow son las fisiológicas porque una que no hacemos a la hora de hacer un trabajo o algo no estamos sirviendo al 100% en las demás cosas.


4.¿cómo aplicaría en su vida las necesidades de Maslow?
Lo haría en primero en las necesidades primordiales que eso pasa día a día ya que desde que me levanto en las mañanas empiezo a necesitar esa jerarquía por queuna de las necesidades fisiológicas es dormir después me baño me cambio y me alimento después cuando salgo de mi casa para estar bien necesito la seguridad ya que la violencia y todo lo que se esta viviendo no hace sentir bien también la necesidad de afiliación es una de las mas importantes ya que a mi me gusta sentirme acompañada de un amigo , yo siempre tengo que tener la confianza día a díaen mi para realizar mis actividades de estudiante ser responsable y tener confianza en conmigo misma y en la última escala para obtener la realización y satisfacción daría he aprendido que si tengo un problema pero a pesar de la adversidades tengo que tomarlo con calma y buscar una pronto solución

5. Elabore la bibliografía de los fundadores de cada una de las corrientes y escuelas...