Corrupción en el ámbito educativo

De la problemática de la corrupción en el ámbito educativo




JUAN SEBASTIAN RODRÍGUEZ MENDIETA












COLEGIO BILINGÜE RICHMOND
GRADO UNDÉCIMO
2011 - 2012
De la problemática de la corrupción en el ámbito educativo




JUAN SEBASTIAN RODRÍGUEZ MENDIETA




Trabajo de grado para optar al título de Bachiller Académico



Mónica Liliana Escobar
Luis FelipeBernal
Licenciado en Filosofía



COLEGIO BILINGÜE RICHMOND
GRADO UNDÉCIMO
2011 - 2012
DEDICATORIA

Este trabajo es dedicado principalmente a aquellos que saben de que se trata nuestro país, que tienen conciencia de que pasa en nuestro país, que saben que se preguntan qué clase e gobierno nos gobierna, que clase de sistema nos enseña, en general, dedicado a aquellos que han padecido yser víctimas de este problema que influye en gran cantidad en nuestra sociedad, también a aquellas personas que contribuyen de buena manera al país siendo estrictos en su forma de vivir en su forma de pensar.


AGRADECIMIENTOS

Quiero agradecerle a mi mamá por aguantarme, por ser paciente, y por brindarme el apoyo necesario para vivir la vida de la manera en que la vivo, de aguantarse misdesvelos, aguantarme en mis irás y aguantarme sobre todo por no hacerle caso, gracias ya que no me castigaba sino me enseñaba a que la vida no es como te la esperas de sencilla.
A mi papá por entenderme cuando nadie lo hace, por brindarme las virtudes y conocimientos ante cualquier obstáculo, que cuando caía me enseñaba como levantarme, que si me perdía, me tendía su mano.
Al colegio que después de12 años de estudio supe comprender de qué trata la vida y que es lo que es realidad y lo que tú te inventas.
Al profesor Luis Felipe Bernal que a p+esar de que no discutimos muchos del trabajo de grado me ayude en un principio a que el tema tuviera su base.
Al profesor Jairo Cerón que me ayudo a encontrar algunos de los caminos para poder llegar finalmente a la investigación final.
A misamigos que siempre han estado allí para apoyarme, para hacerme reír, para vivir buenos momentos junto a ellos.
En memoria a mi abuelito Rafael Mendieta…


TABLA DE CONTENIDO

Introducción………………………………………………………………….......1
1. Problemática de la investigación…………………………………..…………..3
2. Justificación………………………………………………………………………5
3. Objetivos………………………………………………………………………….6
3.1 ObjetivoPrincipal……………………………………………………….6
3.2 Objetivos específicos…………………………………………………...6
4. Marco de Referencia…………………………………………………………....7
4.1 ¿Qué es corrupción?.........................................................................7
4.2 ¿Qué es sistema educativo?.............................................................8
4.3 ¿Qué esdemocracia?.......................................................................9
4.4 ¿Qué es individuo?............................................................................9
4.5 ¿Qué es comunidad?........................................................................9
4.6 ¿Qué es ignorancia?.......................................................................10
4.7 ¿Qué esbeneficio?.........................................................................10
5. Diseño metodológico…………………………………………………………..11
5.1 Orientación Metodológica…………………………………………….11
6. Resultados……………………………………………………………………...13
7. Conclusiones…………………………………………………………………...24
8. Recomendaciones……………………………………………………………26
9. Bibliografía……………………………………………………………………...27
ÍNDICE DE ANEXOS

Tablas de encuestas………………………………………………………………….28




ÍNDICE DE TABLAS Y FIGURAS6.1 ¿Tiene idea que se trata el problema de corrupción?..................................14
6.2 ¿Cree usted que hay corrupción en el ámbito educativo?...........................15
6.3 ¿Sabía usted que en el ámbito donde más corrupción hay es en el educativo?..........................................................................................................16

6.4 ¿Sabe cuáles...