costo de la educ Estadistica

Seminario de Alto Nivel CEPAL-UNESCO \\ San Juan, Puerto Rico \\ 30 de junio, 2004

Documentos para discusión

Gestión de la
Educación en

América Latina y el Caribe

¿Vamos por un buen camino?
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Oficina Regional de Educación
para América Latina y el Caribe

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Publicado por la Oficina Regional de Educación de la UNESCO
para América Latina y el Caribe
OREALC/UNESCO Santiago

OREALC/2004/PI/H/7

Gestión de la Educación en América Latina y el Caribe: ¿Vamospor un buen camino?

Índice

\\ PRESENTACIÓN

pág. 5
\\ INÉS AGUERRONDO

La gestión del sector Educación en los ‘90.
Algunas cuestiones para mejorar la eficacia educativa

pág. 7

\\ R. W. MCMEEKIN

Gestión de la cooperación internacional
en materia de educación en los países de América Latina y el Caribe

pág. 35

\\ ERROL MILLER

Mejoramiento de la equidad y provisión deeducación primaria
de calidad para los grupos vulnerables de América Latina y el Caribe

pág. 57

\\ ALBERT MOTIVANS

Roles públicos y privados en la provisión y el
financiamiento de la educación en América Latina y el Caribe

pág. 85

\\ CARLOS MUÑOZ IZQUIERDO

Uso de información para mejorar la gestión,
seguimiento e impacto de programas y políticas educacionales

pág. 105

\\DONALD R. WINKLER

Mejoramiento de la gestión y de los resultados de enseñanaza
a través de la descentralización: la experiencia de América Latina

pág. 129

3

Gestión de la Educación en América Latina y el Caribe: ¿Vamos por un buen camino?

Presentación
UNESCO esta promoviendo en la región una profunda reflexión sobre el financiamiento y la gestión
de la educación que asegure elcumplimiento de los compromisos de una Educación de Calidad
para Todos, y de las estrategias concertadas para lograrla, contenidas en el Proyecto Regional de
Educación para América Latina y el Caribe, PRELAC (2002-2017).
En alianza con la CEPAL nos propusimos presentar una propuesta en esta materia a ser discutida
en un Seminario de Alto Nivel organizado conjuntamente, en el marco del trigésimoperíodo de
sesiones de esa Comisión (30 de junio de 2004 en San Juan de Puerto Rico). Esta propuesta debía
contener un análisis regional de la situación actual de la educación y sus desafíos, los recursos
adicionales necesarios para cumplir al 2015 las metas básicas en educación, algunas alternativas
de fuentes de financiamiento que permitan disponer de los recursos necesarios y los cambiosrequeridos en la gestión de la educación para alcanzar mejores resultados con los recursos en ella
invertidos.
Con este último propósito la OREALC/UNESCO Santiago estimó necesario disponer de seis
documentos de trabajo que sirvieran de sustento al análisis evaluativo de la gestión educativa
en la región. Los temas considerados fueron: gestión institucional y del personal docente;descentralización educativa; producción y uso de información y conocimiento en las decisiones del
sector educación; combinación de educación pública y privada; políticas y programas de asignación
de recursos que aseguren equidad en educación; y gestión de la cooperación internacional a
educación. Para su realización convocó a seis profesionales competentes en estos aspectos, dos de
los cuales pertenecen a...