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Introducción.

El objetivo fundamental de las intervenciones en modificación de conducta es el de desarrollar nuevas conductas y habilidades que permitan que a las personas una actuación más adecuada antes las demandas del medio. NO obstante, en muchas ocasiones se hace necesario el reducir determinadas conductas que alteran, dificultan o impiden el desarrollo de esas conductas adaptativas,con el consiguiente efecto negativo sobre el proceso de adaptación. Conductas de chillar y/o pelarse con lo compañeros dificultan el desarrollo de conductas positivas y deterioran las relaciones de pareja, etc. En estos casos se hace necesaria una intervención dirigida a reducir o eliminar estas conductas para que puedan ocupar un lugar otras más adaptativas. En el presente capitulo se exponen losprocedimientos más eficaces para la reducción o eliminación.

Ha sido tradicional en el desarrollo de la modificación de conducta, y así se recoge también en los manuales, el considerar de manera separada aquellos procedimientos que, para la reducción de conductas, utilizan la representación de estímulos aversivos (bien de acuerdo con procesos de condicionamiento clásico bien de condicionamientooperante), y los que se centran en controlar la presencia de estímulos reforzadores (basados esencialmente en procesos de condicionamiento operante).

CAPÍTULO I

1.-Evaluación conductual

1.1 Definición
- Es lograr que la persona le diga ni la que es o lo que tiene sino los que hace, y las condiciones bajo las cuales las hace

- Su finalidad era describir las deficienciasconductuales los cambios requeridos en el sistema de reforzamiento, las circunstancias en las cuales el control de estímulos está ausente, ciertamente no habrá dos individuos iguales en estas distintas características y podrá ser necesario determinar tales aspectos para el individuo antes de comenzar el programa terapeuta o del aprendizaje

Expresiones relacionadas
- Análisis funcional: es laidentificación de relaciones funcionales causales, importantes y controlables aplicables a un conjunto especifico de conductas de un determinado cliente

Evaluación conductual: Definición actual
- La evaluación conductual es la identificación y medición de unidades de respuesta significativa y de las variables que las controlan, con el propósito de entender y alterar el comportamientohumano

- Identificación y medición de conductas problemáticas, identificación y medición de acontecimientos antecedentes, concomitantes y consecuentes de diverso tipo, análisis funcional que concluye en la formulación de en método explicativo de la conducta problemática, exploración de recursos de tratamiento relacionados tanto con el cliente como con el medio, determinación de la línea base,fijación de objetivos a alcanzar y diseño de estrategias de intervención individualizadas, la mayoría de evaluaciones conductuales se continúan a través de de programas de intervención

1.2.- Proceso de la evaluación conductual
Tiene dos misiones
- Proveer de toda información necesaria para configurar un diseño

· Indicación y diseño de tratamiento evaluación del pretratamiento

Evaluación de resultados de tal evaluación

Durante la fase de pre tratamiento constituye la formulación de hipótesis de trabajo, tratamiento se da la constatación de hipótesis diagnosticas

Etapas y tarea en el proceso de evaluación
- Exploración en torno a las conductas problemáticas y sus circunstancias : Se trata de definir las conductas problemáticas de manera precisaobjetiva y cuantificable

- La determinación de la línea base: Es el registro de las tazas de la conducta problemáticas previo a una intervención planificada

- Exploración de los enlaces funcionales y postulación de una modelo explicativo: Ordenar la información referente de la conducta problemática y las circunstancias en la que va apareciendo

- Fijación de objetivos a...
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