Creatividad y arquitectura

La Gramática del Tatuaje: Dimensiones Cognitivas y Prácticas “La piel es una forma extrema de reafirmarse en las propias opiniones y de demostrar a los demás lo importante que es para nosotros una idea” Pedro Duque (1996) PROFESORA COORDINADORA: Teresa M Pérez Bolívar

PROFESORES QUE PARTICIPAN EN LA PROPUESTA: Reina Febres de Partidas, Yajaira Ramírez y César Rodríguez

AREAS DE CONOCIMIENTOINVOLUCRADAS: Método: Subárea: Matemática y Habilidad del Pensamiento Creativo Diseño: Taller de Expresión Arquitectónica Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Escuela de Arquitectura Carlos Raúl Villanueva, Unidad Docente Extramuros . MODALIDAD: Workshop

TIPOLOGIA: Optativa, Dos (2) Unidades Crédito, 40 Horas presenciales, Teorico/práctico

JUSTIFICACION

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El tatuaje es una forma deexpresión que comunica por medio de signos verbales (idioma) y no verbales (color, textura, formas, emociones, significados, técnica, otros) la identidad de una persona, un grupo, una época puede ser considerado un objeto cultural teniendo en cuenta un criterio estético pues indica que ha dejado una huella en la piel que puede cumplir una función semiótica, icónica o simbólica. Las característicasdel tatuaje pueden ser extrapoladas a la expresión arquitectónica, en virtud de que, la arquitectura también maneja técnicas,

códigos, la forma, el color, escala, jerarquías, texturas, análisis, síntesis, toma de decisiones, símbolos, entre otros, comunicación. En consecuencia, si el tatuaje y la arquitectura poseen una gramática y además son formas para comunicarse esta propuesta aspiraestablecer los vínculos entre estos campos para abordar nuevos formatos para la expresión gráfica en arquitectura. que también establecen una forma de

OBJETIVO GENERAL. Conceptualizar una nueva modalidad de expresión gráfica de la arquitectura derivada de la gramática del tatuaje.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: Introducir el concepto de la gramática del tatuaje. Analizar ejemplos de lenguajes estéticos ygráficos diversos. Emplear la analogía para el análisis de las formas. Analizar y representar formas a mano alzada.
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Identificar nuevos formatos o modalidades para la expresión gráfica.

TEMARIO: Aproximación al concepto de la gramática del tatuaje. Contexto, signos,

símbolos, señales, y otros. Historia del tatuaje. La piel como superficie para expresarse. Arquitectura, Cognición yCreatividad. Visión personal: Sentidos, sensación y percepción. Factores: Colores, simbología, texturas, escala, luz, sentido común, otros. Pensamiento mediante imágenes: Visualización. Ejemplos de lenguajes estéticos y gráficos diversos. La representación gráfica a mano alzada. Esquemas. La analogía como recurso para el análisis de las formas y lenguajes. Nuevos formatos o modalidades de expresióngráfica por explorar.

EVALUACION En los últimos diez años se han incorporado cambios importantísimos en el concepto de la evaluación de los aprendizajes. Una de las consecuencias de esta evolución es que no solamente se evalúa al estudiante sino toda su producción, y los resultados de estos productos a su vez permiten valorar todo el proceso de aprendizaje, de allí que, el enfoque empleado paravalorar este workshop es la evaluación alternativa. La Evaluación alternativa es un enfoque que se sustenta en los principios constructivistas del aprendizaje, en virtud de reconocer que cada estudiante tiene
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su propia significación de lo aprendido como consecuencia de sus estilos de pensamiento, capacidades, atención, memoria, entre otros. Efectivamente, la

evaluación alternativa tienecomo uno de sus propósitos retroalimentar el proceso de enseñanza-aprendizaje identificando las deficiencias para disminuirlas o eliminarlas. En síntesis, con este enfoque los estudiantes podrán demostrar, construir y desarrollar un producto o solución a partir de situaciones reales aprendiendo continua y permanentemente y para ello se requieren las técnicas de valoración pertinentes para la...