La psicología escolar
Páginas: 2 (308 palabras)
Publicado: 5 de junio de 2011
La Psicología Escolar
La Psicología Escolar es una rama aplicada de la psicología que se interesa por el estudio científico de la conducta de los alumnos, mediante la atención a los problemaspuntuales de los niños que presenten dificultades, luego realiza las evaluaciones correspondientes, para así recomendar las derivaciones necesarias, con lo que consigue contribuir al cumplimiento de losobjetivos educativos y al desarrollo y bienestar físico y psíquico de aquellos.
En general, los problemas de aprendizaje se relacionan con el estado emocional del niño y su situación familiar. Porlo que es necesario que el psicólogo escolar se ponga en contacto con los padres, para investigar sobre posibles malos tratos, desavenencias conyugales, agresiones físicas o verbales, la llegada de unhermanito, mudanzas, fallecimiento de personas significativas, falta de atención y contención familiar, ausencia de los padres, separaciones, divorcios, experiencias de aislamiento y soledad.Historia de la Psicología Escolar en los Estados Unidos
En Estados Unidos encontramos precursores de la psicología escolar tales como: Stanley Hall quien fundó en 1891 la primera revista consagrada a lapsicología del niño y la educación; Lightner Witmer en 1896, abre en la universidad de Pensilvania un centro de consulta psicológica, orientado principalmente a los problemas pedagógicos; luego, en1911, Gesell crea el dispensario de New Haven, que se convirtió en la célebre Yale Clinic of Child Development.
Reflexión personal del concepto Psicología Escolar
Para mí la psicología escolarnos remite a la práctica psicológica directa y estrictamente ligada al campo pedagógico, en el que hace énfasis al análisis de los problemas de conducta y las dificultades en los aprendizajes que sepresentan en la institución educativa. Pero no conforme con esto, organiza y lleva a cabo la atención psicopedagógica conveniente para cada caso, para cada situación. Con dicha atención consigue...
La Psicología Escolar es una rama aplicada de la psicología que se interesa por el estudio científico de la conducta de los alumnos, mediante la atención a los problemaspuntuales de los niños que presenten dificultades, luego realiza las evaluaciones correspondientes, para así recomendar las derivaciones necesarias, con lo que consigue contribuir al cumplimiento de losobjetivos educativos y al desarrollo y bienestar físico y psíquico de aquellos.
En general, los problemas de aprendizaje se relacionan con el estado emocional del niño y su situación familiar. Porlo que es necesario que el psicólogo escolar se ponga en contacto con los padres, para investigar sobre posibles malos tratos, desavenencias conyugales, agresiones físicas o verbales, la llegada de unhermanito, mudanzas, fallecimiento de personas significativas, falta de atención y contención familiar, ausencia de los padres, separaciones, divorcios, experiencias de aislamiento y soledad.Historia de la Psicología Escolar en los Estados Unidos
En Estados Unidos encontramos precursores de la psicología escolar tales como: Stanley Hall quien fundó en 1891 la primera revista consagrada a lapsicología del niño y la educación; Lightner Witmer en 1896, abre en la universidad de Pensilvania un centro de consulta psicológica, orientado principalmente a los problemas pedagógicos; luego, en1911, Gesell crea el dispensario de New Haven, que se convirtió en la célebre Yale Clinic of Child Development.
Reflexión personal del concepto Psicología Escolar
Para mí la psicología escolarnos remite a la práctica psicológica directa y estrictamente ligada al campo pedagógico, en el que hace énfasis al análisis de los problemas de conducta y las dificultades en los aprendizajes que sepresentan en la institución educativa. Pero no conforme con esto, organiza y lleva a cabo la atención psicopedagógica conveniente para cada caso, para cada situación. Con dicha atención consigue...
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