Credencialismo

TEMA: CREDENCIALISMO
Conjunto heterogéneo de autores: la educación como criterio para seleccionar
A.- TEORÍA DE LA SEÑALIZACIÓN O DEL FILTRO
Stiglitz, Spence.
Proceso de contratación encontexto de falta de información, de incertidumbre.
Papel de los índices y señales.
Proceso de toma de decisiones de empresarios y de aspirantes aa un puesto de trabajo
Empresarios: establece unafunción de salarios en función de los niveles educativos
Aspirantes: acceden a diferentes niveles de señalización en función de los ingresos esperados y de los costes de cada señalización.
Proceso deautoselección en función de las capacidades individuales
Papel de la educación como mecanismo de selección.
Contenido de la señal educativa para el empresario
2 Mecanismos a través de los cualesel sistema educativo hace públicas las capacidades de los individuos: clasificación y autoselección
Causas de la elección de la señal educativa como criterio de selección por parte del empresarioImplicaciones de política educativa:
Diferencia entre los rendimientos privados y sociales .
Tendencia a la sobreeducación.
Consecuencias distributivas
PLANTEAMIENTOS INSTITUCIONALISTAS: B y CB.- TEORÍA DE LA COLA LABORAL
Lester Thurow
Punto de partida:
a) Análisis de los movimientos comparados de educación y renta
b) Estudios de las cualificaciones utilizadas en los puestosde trabajo

Papel de las cualificaciones adquiridas en el propio puesto de trabajo.
Puesto de trabajo como generador de cualificaciones, productividad y salarios.
Forma de cubrir una vacante:Cola laboral o lista de contratación en función de los costes internos de aprendizaje.
Papel de la educación en la cola laboral
Contenido de la credencial educativa para ser preferida (entre otras)por el empresario

Consecuencias en términos de rendimientos sociales, sobreeducación y distribución de renta
Distribución de renta dependiente de la estructura de puestos de trabajo y no de la...