Criminologia

1.1 ANTECEDENTES EN EL DERECHO PENHAL ESCUELAS PENALES
¿QUÉ SON LAS ESCUELAS PENALES? (CORRIENTES FILOSÓFICAS) Las escuelas penales son aquellas que tratan, funciones del derecho penal, de la legitimidad del estado, actuando por medio del derecho penal, presentando diversas concepciones sobre el fin, de la pena, analizando el fenómeno del delito y la pena. Los pensadores penales, se hanconformado no en pensamientos idénticos, sino en teorías que tienen rasgos comunes. Se denominan escuelas penales aquellas en que los rasgos comunes del pensamiento jurídico - criminal son los que prevalecen.
PRINCIPALES ESCUELAS PENALES Las tres principales escuelas penales son : La Escuela Clásica La Escuela Positivista La Tercera Escuela
LA ESCUELA CLÁSICA Su representante fue Cesare Bonesanaconocido como el Marqués de Beccaria. La escuela clásica nace con el tratado de los delitos y de las penas, de Becaria y finaliza con Carrara. Otros de sus representantes son: * Bentham * Carmignani * Pessina * Rossi La escuela clásica surge en la Revolución Francesa
LA ESCUELA POSITIVISTA Escuela positiva surge como reacción contraria a la escuela clásica, la cual se fundamenta en bases científicasque corresponden a las ciencias naturales. Sus representantes son: * Enricco Ferri * Rafael Garófalo * Cesar Lombroso Cabe mencionar que Enricco Ferri, invento las categorías antropológicas como: •Delincuente Nato •Delincuente loco •Delincuente habitual Entre otros mas…
LA TERCERA ESCUELA La Tercera Escuela ó también conocida como Terza Scuola, es una escuela critica o escuela del positivismocritico, tiene su aplicación precisamente por la pugna existente entre las escuelas clásica y positiva. La Tercera Escuela surge en Italia (terza scuola), alrededor de 1889 y cuyos principales representantes son : * Carnevali * Alimena * Impalomeni En Alemania también existió una tercera escuela, que coincide con los postulados de la italiana.
1.1.1.2 ETAPAS DOCTRINALES
Se divide en tres periodos:1. Periodo Filosófico: En este periodo se estudia el ius puniendi del estado, el concepto y finalidad de la pena, el fundamento de los delitos, el principio de legalidad, en este periodo se destacan Cesare Beccaria, Juan Domingo Romagnosi y Giovanni Carmignani.
2. Periodo Matemático: La pena debe ser proporcional al delito, el daño de la pena debe ser matemáticamente igual al tipo de delito,sus mayores exponentes fueron Juan Domingo Romagnosi, Francisco Carrara y Franck Enrique Pessina.
3. Periodo Jurídico: Los principios doctrinales son trasladados a la legislación positiva, su mayor exponente es Luis Luchinni.

2.2 CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS IDEAS INICIALES
El concepto o noción de una ciencia constituye el punto de partida para su estudio. Y, precisamente, lo que se pretende esestablecer el concepto o noción de la Criminología en cuanto la ciencia que es.
Según señala Flores (2008), en sus Lecciones de Criminología, ocurre, que una ciencia nunca es algo acabado, sino algo en evolución, en permanente revisión y cambio (a excepción, quizás, de las llamadas ciencias exactas). Se podría decir que, a fin de cuentas, en atención a ese señalado carácter dinámico de la ciencia,como los hombres que la hacen, ella es historia. Es por esto que el concepto o noción de la Criminología (en cuanto punto de partida) será provisional, conveniente sólo como necesidad didáctica, pero, en ningún modo definitivo.
Ahora bien, concepto es la idea de lo que una cosa es. Es sinónimo de noción. Idea es la representación mental de una cosa. Noción puede significar: conocimiento que setiene de una cosa; conocimientos elementales o conciencia de algo; y también fundamentos, rudimentos, elementos, principios.
En ese sentido, como los conceptos se expresan mediante ciertas fórmulas que recogen sus elementos esenciales, las cuales son denominadas “definiciones”, se puede decir ahora que, etimológicamente, criminología significa “estudio del crimen” (del latín crime: crimen, y del...