Crisis escolares

El maestro y su práctica docente

Diario de campo

Alumno: Eduardo canales Ariza

Prof. Osiris

Licenciatura en Educación Plan 94
Primer Semestre
DIARIO DE CAMPO
ESCUALA HERMENEGILDOP GALIANA
La escuela primaria se en encuentra ubicada en la calle 13 callejón mártires escudero colonia Juan R. Escudero
7:40 llego a mi lugar de trabajo, registro mi entrada me pongo a platicarcon mis colegas, se mira que será un día soleado.
8:00 a.m. tocan el timbre de entrada, me despido de mis colegas cada uno dirigiéndose a su aula, llego a mi aula, ya están 12 de mis 20 alumnos. Al entrar al aula me saludan con una sonrisa. Pongo mi material sobre el escritorio. Luis se levanta de su butaca para borrar el pizarrón y poner la fecha y se dirige a sus compañeros ¿Qué fecha es hoy? Encoro contestan martes 18 de enero, jala una butaca para escribir la fecha en la parte superior del pizarrón. 8:05 a.m. llegan tres alumnos más, me saludan y se acomodan en sus lugares, Luis y Nayeli están discutiendo por la butaca, escucho a Nayeli decirle a Luis que esa es su butaca, Luis cede en darle su butaca, para terminar con la discusión, un grupito de niños esta platicando de un programade televisión, mientras tanto estoy revisando mi planeación. 8:10 a.m. llegan dos alumnos más. Dando los buenos días y ubicándose en su lugar.
Manuel desde su lugar me dice que si voy a calificar la tarea, les digo que sí, que la pongan sobre mi escritorio, los niños buscan su cuaderno en sus mochilas, entre platicas se dirigen a mi escritorio y ponen sus cuadernos, les recuerdo que no revisotareas que no traigan nombre fecha. Tres de los niños buscan entre las libretas las de ellos por que recordaron que no le habían puesto el nombre.
Saco la lista de mi carpeta y les digo que guarden silencio que voy a hacer el pase de lista, empiezo a pasar lista, y ellos me responden presente, menciono el nombre de Jorge y me contestan en coro no vino otra vez maestro, él siempre llega temprano.Termino mi pase de lista el día de hoy han faltado 3 alumnos.
Me pongo de pie y les digo que vamos a comenzar con la clase, escribo en el pizarrón lo siguiente ¿Te enteraste de lo que sucedió en la clase? Por medio de una lluvia de ideas les pregunte a los alumnos a que se refiere esa pregunta, levantan la mano le cedo la palabra a Rodrigo y el responde, como a un chisme maestro, y lepregunto ¿Qué es un chisme? Los demás niños se ríen de lo que Rodrigo ha respondido, Rodrigo contesta cuando uno dice mentiras. A ver Carmen ¿A qué se refiere la pregunta que está escrita en el pizarrón? Yo creo que es cuando uno platica algo que paso. Muy bien le contesto vamos a partir la clase de ahí.
Escribo en el pizarrón Las noticias locales, Paola levanta la mano y me dice maestro esapregunta entonces es una noticia local, significa que fue aquí en la escuela. ¡Muy bien Paola!
Continúo la clase explicándoles que las noticias locales forman parte del boletín escolar y que son noticias que se refieren a la localidad, dentro o fuera de la escuela. Como por ejemplo: competencias deportivas, actos sociales, culturales, salidas al museo, etc.
Interrumpo la clase llamándole la atencióna Grecia y Laura que no están poniendo atención.
Escribo en el pizarrón los elementos de información que contienen las noticias y su estructura.
Paola me hace una pregunta maestro ¿Por qué no nos lleva a un museo? Y así podemos hacer un periódico donde pongamos lo que vimos en el museo, y así haremos una notica local. Le respondo que es una muy buena idea, Paola pero vamos a hacerlo de otramanera.
Les pregunto a los alumnos ¿Les quedo claro la información de lo que son las noticias locales? En eco responden que sí. Les doy la indicación de que saquen su libro de español y que lo abran en la pág. 89, Los niños sacan su libro de su mochila, y hojean el libro hasta llegar a la pág. Indicada. Analilia me pregunta ¿Qué pagina maestro? Los niños responden la 89
Le digo a Miguel que...