Crisis

En el presente trabajo el objetivo es dar cuenta de los conceptos de situación y crisis a través del recorrido de diversos autores.

Para comenzar tomaré la perspectiva de Fiorini para abordar el tema de situación quien sostiene que un modo de pensarla es en tanto un espacio en el que convergen diferentes series causales de fenómenos entre las cuales se pueden mencionar las series corporal,familiar, laboral, evolutiva, prospectiva, social y clínico-psiquiátrica.
Este concepto de serie remite a las series complementarias descriptas por Freud para explicar la etiología de las neurosis, en donde no se trata de elegir entre el factor exógeno representado por la frustración y el factor endógeno representado por la fijación; sino que ambos varían entre sí en razón inversa.
Sartre en“Cuestiones de método” sostiene que para pensar una situación es necesario un trabajo interdisciplinario, dado que ninguna disciplina puede abarcar su singularidad, y es por ello que debe ser construida. Pensar una situación según este autor es captar totalidades concretas, realizar una síntesis transversal de un conjunto de estructuras, o como lo denomina Fiorini, conjunto de series.
Deleuze en “Lógicadel sentido” se refiere a cómo es construido el sentido de una situación, a través del análisis de tres parámetros que la componen, a saber: varios discursos, concientes e inconcientes; varios sujetos que implica el entrecruzamiento de interacciones y el acontecer o estado de cosas, que remite a las cosas mismas, al registro de un mundo material, en oposición a un mundo inconciente, fantástico.De modo que podemos definir el concepto de situación como la causalidad multideterminada por diversas series que configuran un diagnóstico, como la resultante de la coexistencia de una diversidad de fenómenos de series independientes; entendiendo por serie a una determinada secuencia de fenómenos heterogéneos que responden a un mismo orden de legalidad.
Por lo tanto se puede pensar el concepto desituación como un objeto articulador, que configura sentidos y propone una lógica de inclusiones e integraciones; necesario para el desarrollo del trabajo clínico.

Para abordar el concepto de crisis comenzaré con la teoría de la crisis que desarrolla Caplan en donde plantea que el individuo en su desempeño como unidad de la estructura social, actúa dentro de ciertos esquemas coherentes, en uncontinuo temporal dentro del sistema social en equilibrio, pero éste se altera cuando el individuo enfrenta una situación que modifica su funcionamiento previo, es decir cuando se encuentra frente a un problema, requiere para la solución del mismo, el despliegue de diversos mecanismos habituales para la resolución activa, con una pequeña demora para superarlo.
Si el período anterior a la solucióntiene una duración normal, el estado de tensión del organismo no resultará excesivo y podrá el individuo enfrentar el problema con métodos utilizados en situaciones análogas previas, dentro del lapso propio de las antiguas expectativas de éxito.

En una crisis esto ocurre de manera amplificada dado que el estímulo es mayor, y las fuerzas reequilibradoras no alcanzan a actuar dentro del tiempoestimado como apropiado. Se produce un estado de tensión en el individuo como resultado de la frustración de la necesidad en donde se pone en riesgo la integridad del organismo; siendo característico la aparición de sentimientos displacenteros como la ansiedad, el miedo la culpa o la vergüenza, según sea la naturaleza de la situación.; además de la existencia de una sensación de impotencia eineficacia frente al problema.
Desde esta perspectiva la crisis puede describirse en diferentes fases en donde tiene un efecto fundamental la elevación de la tensión, su intensidad y su duración sobre el funcionamiento del individuo.
En la primera fase se produce una elevación de la tensión por el impacto del estímulo que pone en acción las respuestas homeostáticas habituales para la resolución de...