Criterios De Evaluacion

Modelo Académico de Calidad para la Competitividad





Criterios de Evaluación










Junio, 2012


CONTENIDO:

Página
|PRESENTACIÓN |3 |
|OBJETIVO|3 |
|INTRODUCCIÓN. |3 |
|PRIMERA PARTE: MARCO CONCEPTUAL |4 |
|1.1 Evaluación del Aprendizaje|4 |
|1.2 Características de la Evaluación |4 |
|1.3 Funciones de la Evaluación |5 |
|1.4 Fases de laevaluación |5 |
|1.5 Categorías de la Evaluación |6 |
|1.6 Modalidades de evaluación. |7|
|1.7 Definición de Competencia |7 |
|1.8 Evaluación de Competencias. |8 |
|SEGUNDA PARTE: FUNDAMENTOS DE LA EVALUACIÓN EN EL CONALEP.|9 |
|2.1 Aprendizaje profesionalizador integral. |9 |
|2.2 Competencias genéricas. |9 |
|2.3 Competencias disciplinares|10 |
|2.4 Competencias profesionales. |10 |
|2.5 Evidencias para la evaluación de la competencia. |10|
|2.6 Criterios para valorar y seleccionar evidencias. |12 |
|2.7 Guía de evaluación. |12 |
|TERCERA PARTE: METODOLOGÍA PARA LA EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES|13 |
|3.1 Fundamentación |13 |
|3.2 Elementos Básicos para la Evaluación |13 |
|3.3 Matriz de Valoración o Rúbrica|16 |
|Referencias documentales |20 |
|Páginas Web |20 |...