¿Cuáles son las formas de intervención pedagógica que conoce y desde donde las sostiene?

Durante este segundo semestre en Saber Pedagógico estuvimos estudiando diferentes formas de intervención pedagógica, gracias a ello pude conocer 3 tipos de intervención pedagógica: el taller, elproyecto pedagógico del aula y la clase tipo cátedra.
El taller pedagógico es una metodología en donde todos somos constructores de nuestro conocimiento, es decir, todos los participantes en este tipode intervención pedagógica se ayudan mutuamente para construir juntos un saber. El taller pedagógico se caracteriza por ubicarse entre la teoría y la práctica, cumpliendo una función integradora endonde tenemos espacio para hacer una reflexión y también, llevar a cabo una acción frente al saber que estamos construyendo. También se caracteriza por que el maestro no es el único que tieneconocimientos sino que el resto de la comunidad también posee unos conocimientos que aportan a la construcción conjunta de ellos permitiendo el desarrollo de diferentes habilidades y capacidades como: laoralidad, la expresión, la interpretación, la retorica, el discurso y la reflexión. El guía del taller debe tener un buen manejo del tema para poder potenciar los aprendizajes, debe promover la interacciónen el grupo y motivar a todos para que tengan una participación activa y de esta forma sea verdaderamente una construcción de conocimientos a partir de la cooperación. Durante este año escolar vimosque una clase puede ser diferente a solo la cátedra del profesor. Podemos sostener este tipo de intervención pedagógica desde nuestra experiencia en las clases de pedagogía, todos debemos tener unosconocimientos básicos de los cuales partir pero a la hora de la verdad, la construcción de conocimientos verdaderos la hacernos en el aula en donde todos participamos conjuntamente, charlamos,participamos, discutimos y debatimos algún tema, permitiéndonos recopilar muchas ideas que podemos ir agregando a nuestros conocimientos. Los profesores no son los únicos que tienen la palabra sino que, más...