CUADRO APRENDIZAJES


Escuela Normal Federal de Educadoras
“Maestra Estefanía Castañeda”
Clave: 28DNL0002I


CUADRO DE DOBLE ENTRADA

CURSO: Literatura Infantil y Creación Literaria

MAESTRO: Ludwig Cecilio JassoRamírez

ALUMNAS:
Karla Nereyda García Rodríguez
Angélica Vanessa Paredes Ponce

GRUPO: 3° “A”

Cd. Victoria Tamaulipas 10 de septiembre del 2015


CARACTERÍSTICAS DE LA LITERATURAINFANTIL
APRENDIZAJES ESPERADOS DEL CAMPO FORMATIVO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
La literatura implica la creación de arte, expresión mediante la palabra y recepción por parte de alguien, es por elloque se consideran estos aprendizajes esperados, pues si los alumnos son capaces de mantener una comunicación adecuada, podrán compartir aspectos de la literatura que sean de su agrado
Aspecto: LENGUAJEORAL
Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

• Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.• Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones.
• Narra sucesos reales e imaginarios.


Algunos autores plantean que la obra literaria es la creación artística expresada en palabras, auncuando no se hayan escrito, sino propagado de boca en boca, incluso que no la escribe solo el autor, sino toda la tradición, anterior y posterior, junto con todo su pueblo. Por eso es de sumaimportancia el escuchar, narrar, compartir, involucrar emociones y distinguir entre hechos reales o fantásticos pues mediante éstas acciones se enriquece la literatura
Aspecto: LENGUAJE ORAL
Competencia:Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

• Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reaccionescomo gusto, sorpresa, miedo o tristeza.
• Escucha, memoriza y comparte poemas, canciones, adivinanzas, trabalenguas y chistes.
• Narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas siguiendo...