Cuadro Resumen Teorias Del Aprendizaje

Universidad Nacional Autónoma
De Honduras (UNAH)

Área de Ciencias Sociales

Psicología General

Catedrática: Lic. Carola Zavala

Grupo Mixto

Integrantes:
Cristopher Rodríguez Canales20151004231

Olman Josué Rubio 20121014023

Samuel Omar Rodríguez Centeno 20131016284


Tegucigalpa M.D.C 2 de Marzo del2015





Teoría del Condicionamiento Clásico
Definición
Conceptos Básicos
Ejemplo

Es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov. Proceso de aprendizajemediante el cual un organismo establece una asociación entre un estímulo condicionado (EC) y un estímulo incondicionado (EI), siendo el EC capaz de provocar una respuesta condicionada (RC).


EI
Estímulosque brinda el entorno.

EC
Estimulo provocado por el científico para obtener una RC.

RC
Respuesta provocada por el científico al aparear un EI con un EC.

Intensidad
Fuerza con laque se presenta una respuesta. Para que un estímulo pueda desencadenar una respuesta tiene que haber una intensidad suficiente, por debajo de la cual no se produciría esa respuesta.

Repertorio
Es eltotal de las respuestas. Un organismo emite un número de respuestas diferentes, que aumenta cuando se produce un aprendizaje.

Refuerzo
Es el estímulo que provoca una modificación enla probabilidad de la emisión de una conducta.

Latencia
Tiempo transcurrido entre la presentación del estímulo y la emisión de la respuesta.

Umbral
Intensidad mínima que requiere un estímulo para producir unarespuesta.


Si el motor del carro de tu novio/a tiene un ruido característico, tu habrás hecho una asociación entre el ruido del motor y la alegría de ver a tu novio/a.


Teoría del CondicionamientoOperante
Definición
Conceptos Básicos
Ejemplo


La expresión Condicionamiento Operante refleja el hecho de que el animal opera, o actúa, de acuerdo con el ambiente natural o el del laboratorio, para...