Cuadro Argumentacion Teórica

| | |
|TEMA |ARGUMENTACION TEÓRICA |
| ||
| | |
| |- El modelo cognoscitivo tiene una perspectiva más activa del individuo. Es esencialmente mentalista y por lo |
||tanto dualista. |
| |- Se fundamenta en la teoría representacionalista, según la cual nosotros hacemos copias de nuestras |
| |experiencias que guardamos dentro de nosotros.|
| |- Su objeto de estudio es la comprensión del funcionamiento del aparato mental. |
| |- El uso de constructos hipotéticos para explicar el funcionamiento del aparato mental. |
| |- Se apoya en eldesarrollo de modelos computarizados de procesamiento de información para simular el |
| |funcionamiento de la mente humana. |
|SUPUESTOS |- Constituyen uno de los factores de la organización dinámica de la personalidad, dado que el nivel de|
|DEL |aspiración de los nuevos conocimientos va ligado a la aptitud intelectual para preverse de los medios |
|PARADIGMA |disponibles. |
|COGNOSCITIVO |- La inteligencia se considera como la potenciacapaz de procesar y estructurar la información, para mejorar el |
| |cociente intelectual y elevar así la competencia. |
| |- La creatividad está, en el que genera la posibilidad y los hábitos de abrir nuevas puertas al encuentro con el|
||entorno y mostrar de este un hecho singular, concreto y a la vez distinto. |
| | |
| |Es una corriente de la psicología moderna, está influenciado por los desarrollosde la escuela de Wuzburgo y la |
| |fenomenología. La mente configura, a través de ciertas leyes, los elementos que llegan a ella a través de los |
| |canales sensoriales (percepción) o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolución de problemas). En |
| |nuestraexperiencia del medio ambiente, esta configuración tiene un carácter primario por sobre los elementos |
| |que la conforman, y la suma de estos últimos por sí solos no podría llevarnos, por tanto, a la comprensión del |
|PSICOLOGÍA |funcionamiento mental. Este planteamiento se ilustra con el axioma: El Todo Es Más Que La Suma De Sus...