CUADRO COMPARATIVO DE LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE

TEORIAS
CONCEPTO
AUTOR
REFLEXION
Asociacionistas
-Condicionamiento básico - Condicionamiento instrumental u operante.
El aprendizaje empiezacuando existe una conexión entre en estímulo y la respuesta especialmente.Si uno realiza cierta conducta en una situación tiende a repetirla la próxima vez que se encuentre en dicha situación. si unorganismo responde a un estímulo en una determinada manera en una ocasión, el organismo va a responder del mismo modo al encontrarse en la misma situación, de esta manera se forman los hábitos

IvanPavlov: Condicionamiento clásico, esta teoría hizo algunas aportaciones relacionadas con el aprendizaje. Edwin R. Guthrie: Conexionismo, teoría del aprendizaje la cualenfatizaba la importancia de la experiencia en el fortalecimiento o el debilitamiento de las conexiones de estímulo-respuesta. Burrhus Frederick Skinner: investigador más conocido de lacorriente conductista, propuso la teoría del condicionamiento operante.
La teoría asociacionista da aportes relacionados al aprendizaje, en ella Pavlov habla que tanto elhombre como los animales, basándose en sus estudios de observación tienen lo que el llamo; Reflejos incondicionados. La teoría del condicionamiento instrumental u operante, habla que el factor crucial enel aprendizaje es la contigüidad de un estimulo.
Mediacionales
Condicionamiento por imitación de modelos.

A lo largo de la historia, la imitación ha sido considerada como un medio de transmisión delconocimiento.
Esta teoría es considerada como un medio de transmisión del conocimiento, ya que el imitar es connatural del hombre desde niño.
James (1890), Tarde, (1903) McDougall (1908): Laimitación como instinto.
Jean Piaget : La imitación está limitada por el desarrollo. Burrhus Frederick Skinner: La imitación por condicionamiento.
Miller y Dollard: La...