Cuadro comparativo evaluación de los aprendizajes

|Enfoque al que pertenece |Ítems |En qué consiste |Ventajas |Desventajas |
|Evaluación del desempeño |Mapas mentales |Representación en forma de diagrama que organiza|Permiten el análisis profundo del tema en cuestión. |Consume tiempo para aplicarla. |
| | |una cierta cantidad de información |Demuestran la organización de ideas. |Requiere del maestro que conozca la metodología deenseñanza de |
| | | |Ayudan a representar visualmente ideas abstractas. |conceptos. |
| | ||Son útiles para la evaluación formativa. | |
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| | ||Los estudiantes adquieren un aprendizaje profundo y significativo. | |
| | | |El estudiante auto- evalúa su proceso de aprendizaje. |Afecta el orden dedesarrollo conceptual y de las destrezas ya |
| | | |El estudiante desarrolla su creatividad. |establecido. |
| ||Proporcionar una respuesta-producto a partir de un|El estudiante desarrolla destrezas sociales. |Los resultados del aprendizaje de los estudiantes se mide a largo |
| |Solución de problemas |objeto o de una situación. |Integración de la comunidad en el proceso de enseñanza- aprendizaje. |plazo....