cuadro comparativo teoria del desarrollo


Teorías del desarrollo

Presentado por:
Daniela Sanabria Hernández
ID: 000396129
Tatiana Bonilla Ramírez
ID: 000401122
Presentado a:
Luz mary Poveda

Licenciatura en pedagogía infantil



ELEMENTOSDE ANALISIS
PSICODINAMICA
CONDUCTISTA

COGNOSCITIVA
CONTEXTUAL
EVOLUTIVA

REPRESENTANTE
Sigmund Freud
Erick Erikson
John B. Watson
Burrhus Frederic
Skinner
Jean Piaget
Lev Vygotsky
UrieBronfenbrenner
Konrad Lorenz, influenciado por la obra temprana de Charles Darwin







SINTESIS DE LA TEORIA
Plantea que el comportamiento está motivado por fuerzas internas, recuerdos y conflictos sobre loscuales las personas tienen poco control, están manejadas por el subconsciente.
Freud se enfocó en el inconsciente y las fases que debe superar para evitar fijaciones dañinas, Erikson identifico 8etapas del desarrollo, caracterizadas por un conflicto o crisis que se debía enfrentar.
Plantea que las claves para comprender el desarrollo son el comportamiento observable y los estímulosexternos en el ambiente.
Skinner se interesa por el aprendizaje a partir de estímulos y respuestas
Bandura el aprendizaje se realiza al observar el comportamiento de otra persona.
Plantea que los procesospermiten a las personas conocer, comprender y pensar acerca del mundo.
Piaget identifico etapas de desarrollo por las cuales se suponen pasan los niños y en cada etapa van desarrollando supensamiento.
Plantea la relación entre los individuos y el mundo físico, cognoscitivo, de personalidad y social.
Bronfenbrenner dice que los individuos son afectados por el microsistema, mesosistema,exosistema y macrosistema.
Vygotsky destaca la influencia central sobre el desarrollo cognoscitivo que ejercen las interacciones sociales entre los miembros de una cultura
Plantea que el comportamientoes el resultado de la herencia genética de nuestros ancestros, enfocada en la combinación de los factores genéticos y ambientales para influir en el comportamiento.
Konrad consideró las formas...