cuadro de caracteristicas

Páginas: 2 (323 palabras) Publicado: 14 de marzo de 2015
Terapia moral
El modelo conductual
Terapias humanistas
Siglo XVIII.
Trataban a los pacientes internados en la forma más natural posible en un medio que moviera y fortaleciera la interacción socialnormal, lo que les proporcionaba muchas oportunidades de contacto social e interpersonal apropiadas.
Se habían instituidos reformas muy importantes en respuesta al recuerdo, quizás, de haber sidoencadenado cuando era paciente.
Al mismo tiempo, la terapia moral se enfoca en las reformas de las instituciones mentales y su decadencia.
La terapia moral funciona mejor cuando el número de pacienteses menor a 200.
Exigía una cantidad necesaria de personal capacitado para la atención individual de los pacientes.

Este modelo llevo el desarrollo sistemático del método científico a los aspectospsicológicos de la psicopatología.
El condicionamiento clásico por otra parte, es un tipo de aprendizaje que forma parte y constituye este modelo.
El surgimiento del conductismo, creían que lapsicología vista desde el punto de vista conductista, es una rama experimental puramente objetiva de las ciencias naturales; Su objetivo es la predicción y el control de la conducta.
En este modelo seaplico también una serie de procedimientos llamados “Moldeamientos”, proceso de reforzar aproximaciones sucesivas a un comportamiento meta o conjunto de conductas.
Se hablaba de establecer metas, mirarhacia delante, y realizar todo el potencial de la persona.
Se consideraba que la naturaleza humana alcanza su máximo potencial cuando contribuimos a otros individuos y a la sociedad en suconjunto.
Se mantenían muchos de los principios del pensamiento psicodinámico.
Maslow postulo una jerarquía de necesidades, que comienzan con nuestras más elementales necesidades físicas de alimento y sexo,y van en ascenso a las necesidades de autorrealización, amor y autoestima.
También se dio origen a la terapia centrada en el cliente.
El planteamiento humanista ah tenido un efecto sustancial en...
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