Cuadros comparativos teorias de administracio parte 1

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 6 (1267 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 9 de febrero de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
|Escuela |Enfoque Clásico |Managment |Precursores |Teoría de las Relaciones Humanas |Teoría del Comportamiento |Desarrollo | |
| | |Japonés || | |Organizacional | |
| | | | | | | | |
|Rubros || | | | | | |

|Escuela de la
Administración Científica |Escuela Anatomista | | | | | | | | | | | |Tead
(psicólogo) |Follet
(psicóloga) |Barnard
(sociólogo) | | | | | |Dimensióntemporal |1903-1911 |1916 |Después de la 2º guerra mundial hasta la actualidad |1918 |1920 |1938 |1927-1935 |1947 |1962 | | |Dimensión espacial |E.E.U.U |Francia |Japón |E.E.U.U |E.E.U.U |E.E.U.U |E.E.U.U |E.E.U.U |E.E.U.U | | |Dimensión de estudio |Formal |Formal |Integracionista |Informal |Informal |Informal |Informal |Informal |Informal – Formal
(por estudiar variables comportamentales yestructurales | | |Autores |Frederick Taylor |Henri Fayol |Ouchi, Deming, Juran |Orway Tead |Mary Parket Follet |Chester Barnard |Elton Mayo,Kurt Lewin |Simon, Bernard, Mcgregor, Likert, Argyris, Maslow, Herzberg | Lawrence, Lorsch, Blake, Mouton, Beckhard, | | |Obras |-Shop Managment,
-The principles of scientific management |Administration industrielle et generale |Teoria Z |-Instics in industry-Human nature and management |Dynamic Administration |-The functions of the executive
-Organization and management |-The Human problems of an industrial civilization
-A dynamic theory of personality |-El comportamiento administrativo |-T Group theory and laboratory methods | | |Orígenes |Revolución industrial: Crecimiento acelerado y desorganizado de las empresas |Revolución industrial:Crecimiento acelerado y desorganizado de las empresas |Crisis económica surgida por la 2º guerra mundial |Surge por la necesidad de introducir aspectos psicológicos y sociológicos, en las teorías administrativas existentes en la época (teoría Clásica) |-La necesidad de humanizar y democratizar la administración.
-El desarrollo de las ciencias humanas (Psicología y Sociología
-Conclusiones del experimentode Hawthorne |Surge por la oposición de la Teoría de las Relaciones Humanas con la Teoría Clásica, impulsada por la publicación del libro: “ El comportamiento administrativo” de Simon |-Desarrollo de grupos de entrenamiento (MIT y NTL)
-Desarrollo de la investigación de entrevistas y retroalimentación.
-Nuevo enfoque hacia la productividad y la calidad de vida en el trabajo (Tavistock)-Investig de la acción. | | |Enfoque |Prescriptivo normativo |Prescriptivo normativo |Descriptivo explicativo |Prescriptivo |Prescriptivo |Prescriptivo |Descriptivo explicativo |Descriptivo explicativo |Prescriptivo normativo | | |Énfasis |Tareas |Estructura |Las tareas y las personas |Las personas |Las personas |Las personas |La organización como un sistema social |Comportamiento de las personas en laorganización |El cambio planeado y el desarrollo | | |Concepto de Organización |No lo trató |- La organización como negocio.
-La organización como una de las funciones administrativas |Es un grupo de personas comprometidas con los objetivos de la org, de acuerdo a su cultura e historia.
Son altamente competitivas |Personas reunidas para el logro de objetivos predefinidos. |Organización dinámica...
tracking img