cuartilla 1

Mónica Contreras Sujetos y Contextos Marzo 6 del 2015
¿Cómo se construye el pensamiento pedagógico?
Se cree que el pensamiento pedagógico es una construcción que se da a partir de lareflexión social, filosófica, política y ética del mundo. Dicha construcción es una visualización e idealización de un proyecto de sociedad que diseña determinadas elites, en el cual se lleva al contexto dela enseñanza para que los individuos, aprendan a actuar, vivir y pensar de determinada forma.
Si bien, el pensamiento pedagógico ha surgido de este tipo de reflexiones e idealizaciones que parten deestudios académicos y formales, cabe resaltar que el papel del maestro, tiene gran relevancia en esta construcción, ya que desde su experiencia educativa, se elabora un pensamiento pedagógico real,basado en la lectura de los diversos contextos, de sus necesidades e intereses.
La película toma mi mano, cuenta la historia de un maestro de baile de salón, quien se encuentra casualmente con un actovandálico de un estudiante hacia el carro de la rectora. Este hecho, mueve al maestro a tomar acciones para transformar dicha realidad, llevándolo a intervenir en el curso de detención, lugardonde se encuentra con el chico del incidente y con un tejido social muy áspero, en el cual el maestro desde el respeto, el ejemplo y la danza logra cambiar la manera de ser de sus estudiantes por mediode la reflexión de sus vidas y de su entorno. Este filme, basado en una historia de vida, muestra como un maestro a través de la reflexión del contexto, el respeto, el amor por arte y la enseñanza,logra gestar un pensamiento y hacer pedagógico que logra empoderar las vidas de sus estudiantes, llevándolos a la autorrealización, a la aceptación y valoración de la diversidad.
Se puede decir que laconstrucción del pensamiento pedagógico es una tarea fundamentalmente de la investigación, indagación y sensibilidad de los maestros frente a sus contextos educativos y por ende son ellos quienes...