Cuatro Elementos
Páginas: 3 (740 palabras)
Publicado: 28 de febrero de 2013
Proyecto
Los cuatro elementos: agua, aire, tierra y fuego.
Fundamentación
Considerando el proyecto anterior referido al cuidado del medio ambiente, interesó a losniños, creo que al conocer los elementos indispensables para la vida en la tierra, sus propiedades y efectos será de interés para ellos.
Objetivos
❖ Descubrir las propiedades de los cuatroelementos primarios.
❖ Lograr que los niños anticipen.
❖ Comprobar resultados experimentando con los elementos.
Contenidos
Lengua
La descripción de objetos y situaciones(poratributos , género y diferencia).
La argumentación. Preguntas y respuestas. Expresión de acuerdos y desacuerdos. Opinión.
Los cambios de turno en el uso de la palabra.
La obtención de la informacióna través de conversaciones.
Diferentes tipos y tamaños de letras.
Direccionalidad de la escritura.
La narrativa: personajes, trama , conflicto y resolución.
La construcción de significados y deopiniones sobre el comportamiento de personajes en situaciones ficticias(cuentos, películas, series televisivas).
Convenciones de la escritura: de izquierda a derecha, de arriba abajo.
Formasconvencionales de escritura: el nombre propio y otros nombres significativas.
Matemática
Correspondencia entre la serie de los números y los objetos contados.
Cardinalización de colecciones de 10elementos como mínimo.
Reconocimiento de números escritos.
Antecesor y sucesor de un numero dado.
La anticipación para establecer resultados de una transformación.
Estrategias simples de resoluciónde problemas.
Transformaciones operadas en el objeto.
La anticipación de transformaciones en el objeto.
Relaciones contrarias (juntar – separar).
La exploración de direcciones y sentidos entrayectos.
Aprecio por el propio aporte para la resolución grupal de una situación.
Cooperación en la formulación y practica de pautas de convivencia en el trabajo escolar.
Ciencias sociales...
Los cuatro elementos: agua, aire, tierra y fuego.
Fundamentación
Considerando el proyecto anterior referido al cuidado del medio ambiente, interesó a losniños, creo que al conocer los elementos indispensables para la vida en la tierra, sus propiedades y efectos será de interés para ellos.
Objetivos
❖ Descubrir las propiedades de los cuatroelementos primarios.
❖ Lograr que los niños anticipen.
❖ Comprobar resultados experimentando con los elementos.
Contenidos
Lengua
La descripción de objetos y situaciones(poratributos , género y diferencia).
La argumentación. Preguntas y respuestas. Expresión de acuerdos y desacuerdos. Opinión.
Los cambios de turno en el uso de la palabra.
La obtención de la informacióna través de conversaciones.
Diferentes tipos y tamaños de letras.
Direccionalidad de la escritura.
La narrativa: personajes, trama , conflicto y resolución.
La construcción de significados y deopiniones sobre el comportamiento de personajes en situaciones ficticias(cuentos, películas, series televisivas).
Convenciones de la escritura: de izquierda a derecha, de arriba abajo.
Formasconvencionales de escritura: el nombre propio y otros nombres significativas.
Matemática
Correspondencia entre la serie de los números y los objetos contados.
Cardinalización de colecciones de 10elementos como mínimo.
Reconocimiento de números escritos.
Antecesor y sucesor de un numero dado.
La anticipación para establecer resultados de una transformación.
Estrategias simples de resoluciónde problemas.
Transformaciones operadas en el objeto.
La anticipación de transformaciones en el objeto.
Relaciones contrarias (juntar – separar).
La exploración de direcciones y sentidos entrayectos.
Aprecio por el propio aporte para la resolución grupal de una situación.
Cooperación en la formulación y practica de pautas de convivencia en el trabajo escolar.
Ciencias sociales...
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