cuestionarios

1.- ¿ En qué consiste la exposición de un tema?
Es la explicación oral de un tema investigado, valiéndose de recursos didácticos, presentado ante un público de manera clara y precisa.

2.- Explica los pasos a seguir en la preparación de la exposición del tema
Elegir tema.
Investigarlo en diferentes fuentes.
Resumir el tema.
Elaborar un guion o esquema.Elaborar el material didáctico.
Ensayarlo.
Presentarlo.
Evaluarlo.








3.- ¿Cuáles son los tipos de texto que existen por su contenido?
Informativo.
Científico.
Publicitario.
Literario.

4.- ¿Qué es una oración?
Unidad mínima de comunicación con unidad de sentido delimita por puntos o signos de interrogación o admiración5.- ¿Cómo está formada la oración?
Por dos miembros que son sujeto y predicado.

6.-¿Qué es sustantivo?
Es la persona, cosa o animal quien realiza la acción de quien se habla o se dice algo.

7.- ¿Qué es el verbo?
Parte de la oración en la que se localiza la acción realizada o por realizarse, por el sustantivo.
El perro juega con la pelota
8.-¿Qué es un adjetivo?
Palabra que sirvepara calificar o determinar cualidades del sustantivo.

9.-¿A qué llamamos tecnicismos?
Son los vocablos o palabras que se manejan específicamente según la rama de la ciencia de que se trate (Cardiologia, Biologia, Astronomia)

10.-¿Cuál es el lenguaje denotativo?
Es el lenguaje real que presenta el significado de las palabras o expresiones.





11.- Escribe dos oraciones con leguajedenotativo
Contesté mi cuestionario.
Aprendí investigando las respuestas.
12.-¿Cuál es el lenguaje connotativo?
Es aquel que cambia el sentido recto de las palabras para darle un sentido figurado.

13.- Escribe dos oraciones con lenguaje connotativo
Tu sonrisa es la llave de la felicidad.
Tu mirada es fuego que quema mi alma.
14.-¿Qué es un resumen?
Es sacar las ideas principales delcontenido de un texto.

15.-¿Qué tipos de resúmenes existen?
Resumen.
Cuestionario.
Cuadro sinóptico.
Mapa conceptual.

16.-¿Qué es una ficha de resumen?
Tarjeta tamaño media carta en la que se anotan:
Nombre del autor y libro consultado
Número de páginas.
Resumen del texto.

17.- ¿Qué datos lleva la ficha de resumen?
Datos del autor y nombre de la obra, paginas consultadas.
Nombredel tema.
Contenido (resumen)

18.-¿Qué es una conjunción?
Palabra invariable que sirve para enlazar los vocablos en la oración.


19.- escribe la clasificación de las conjunciones y mencionan cuales corresponden a cada clase
Adversativas, consecutivas, copulativas, disyuntivas, casuales, comparativas concesivas, condicionales, finales.
a) Adversativas: denotan oposición entre lasoraciones enlazadas (mas, aunque, pero, sino, sin embargo) Ejemplo: quería ir al cine pero no me dieron permiso.
b) Consecutivas, continuativas o ilativas: son las que unen una idea con otra (pues, pues que, puesto que, luego, con que) Ejemplo: dejé mi celular en casa pues no está permitido usarlo en la escuela.
c) Copulativas: denotan simple enlace (y, e, ni, que) Ejemplo: no quiero que faltes nillegues tarde a la escuela.
d) Disyuntivas: permiten la elección o alternativa entre dos cosas (o,u) Ejemplo: prefieres hacer tarea a tiempo o desvelarte.
e) Causales: indican que una de las oraciones es causa, motivo o razón de la otra (porque, pues, puesto que, ya que, como, como que) Ejemplo: no vine a clases porque estuve enfermo.
f) Comparativas : indican comparación entre dos cosas (así como,así también, de modo que, tal que, mejor que, cual, tanto ,cuanto) Ejemplo : hice mi trabajo tal como lo pidió el profesor.
g) Concesivas : expresan una dificultad para que se realice lo que indica otra oración (aunque, por más que, a pesar de que) Ejemplo : por más que corrí no te alcancé.
h) Condicionales : expresan una condición (si, con tal que, a condición de que, con solo que ) Ejemplo...