Cuidado del agua

INTRODUCCIÓN

El agua es un recurso natural de vital importancia en la vida de todos los seres humanos, sin ella la vida no podría ser posible ya que nuestro cuerpo está formado en un 80% de agua. Al paso de los años se ha ido abusando de este vital líquido. El mundo que habitamos está constituido casi en su totalidad por agua, del cual el 97% es agua salada y no es apta para el consumo humano,del resto, 2.8% es agua consumible pero no toda está a nuestra disposición ya que de este bajo porcentaje el 2.38% es agua que se encuentra en estado sólido en los glaciales, el 0.029% se encuentra el ríos y lagos, el 0.001% se encuentra es la atmósfera y el 0.39% son aguas subterráneas.
En la actualidad el agua está siendo devastada por el ser humano y por las catástrofes ambientales debido aque se está deteriorando el planeta en varios ámbitos tal se mencionan: el calentamiento global, la contaminación atmosférica, los desechos inorgánicos, los mantos acuíferos sobrexplotados y el uso irracional del agua, esto sin pensar en sus consecuencias futuras, no buscamos soluciones a largo plazo, buscamos respuestas a corto plazo y nos hemos vuelto un tanto egoístas sin pensar en el futuro queles espera a las nuevas generaciones.
Una medida para el cuidado del agua y el uso eficiente de ella, es impartiendo talleres de cuidado ambiental a los niños de edad preescolar, ya que en esta etapa los menores son más sensibles a estos temas y son capaces de mostrar más conciencia sobre el cuidado del agua, ahora surge la pregunta: ¿Qué tan efectiva puede ser esta medida? ¿Dará o noresultados?
Este taller se puede ayudar al pequeño a comprender y concientizar el cuidado del agua a través de juegos, experimentos, material didáctico, anuncios y/o dibujos, videos etc. para que les resulte más fácil la comprensión y/o aprendizaje sobre el cuidado del agua, pues es de gran ayuda que las nuevas generaciones puedan y desarrollen sus habilidades, actitudes y valores sobre el medio ambiente.Esto con la finalidad de que lo lleve a la práctica en su vida diaria, con su ejemplo el niño podrá dar a conocer a los adultos lo importante que es ahorrar este vital líquido para el futuro del país, se puede enriquecer asignándole al menor una misión como la de ser un “Guardián del Agua” con la finalidad de motivarlo para que aplique las medidas de ahorro de agua en casa, pudiendo llevartambién una bitácora para saber quién se ha aplicado más en cumplir estas medidas para llegar a la sustentabilidad del agua, esto con el fin de verificar si realmente funciona nuestra causa.


















DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD O FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
(Por especificar el titulo)

Este problema que se nos presenta en la actualidad es un tema que cada día ocupa más laatención de científicos, técnicos, políticos y en general, de muchos de los habitantes del planeta.
La escasez de este vital líquido obliga a reiterar nuevamente una llamada a la moderación de consumo por parte de la población a nivel mundial, ya que sin su colaboración los esfuerzos técnicos que llevan a cabo algunas organizaciones resultarían insuficientes.
Como ya hemos visto, sólo muy pocaagua es utilizada para el consumo del hombre, además el agua tal como se encuentra en la naturaleza, para ser utilizada sin riesgo para el consumo humano requiere ser tratada, para eliminar las partículas y organismos que pueden ser dañinos para la salud. Y finalmente debe ser distribuida a través de tuberías hasta los hogares, para que pueda ser consumida sin ningún problema ni riesgo alguno.

Laproblemática del agua
La creciente necesidad de lograr el equilibrio hidrológico que asegure el abasto suficiente de agua a la población se logrará armonizando la disponibilidad natural con las extracciones del recurso mediante el uso eficiente del agua.
México, un país rico en recursos naturales, obtiene el agua que consume la población de fuentes tales como ríos, arroyos y acuíferos del...