Cuidado del medio ambiente
Páginas: 19 (4750 palabras)
Publicado: 18 de febrero de 2011
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|[pic] |UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL |[pic] |
| |UnidadesPuebla, Teziutlán | |
| |Maestría en Educación Básica | |
Propuesta de intervención pedagógica
“Cuidado del El medio Ambiente y Recursos naturales”
1 Propuesta de intervención: descripciónglobal
PRESENTACION:
En la actualidad , en la era de las tecnologías , de la globalización y de cambios en forma constante , dada la dinámica social , tanto en materia social, económica , cultural y educativa , donde el ser humano ha perdido la sensibilidad y en algunos casos se ha “ deshumanizado” y acentuando con esto la pérdida de valores y actitudes , por tratar de cumplir ysatisfacer sus necesidades , olvidándose del respeto y cuido del medio ambiente y recursos naturales , de inculcar dichos valores desde las aulas y desde los hogares y con ello , tratar de formar mejores alumnos.
Ante esta situación y necesidad apremiante , la nueva reforma educativa RIEB ( Reforma Integral de la Educación Básica) , trata de corregir y retoma la materia de civismo y ética ,para inculcar las competencias y valores perdidos entre el alumnado, dicho proceso se debe iniciar des la más tierna edad, donde el alumno es más receptivo y no está contaminado o influenciado de manera negativa ( Preescolar) y se debe dar seguimiento y reforzar en primaria y terminar en la secundaria. Nosotros como docentes , no estamos exentos a estos cambios, ya que tenemos que actualizarnos ,concientizarnos , prepararnos y actuar en consecuencia , porque de no ser lo así esta reforma , al igual que otras, quedaran como buenas intenciones y lo peor del asunto, seguiremos destruyendo nuestro planeta y con ello la vida misma.
Es por ello que los alumnos de 5° y 6° de la Esc. Prim. Fed. “Vicente Guerrero “de la comunidad de Sn. Fco. Buenavista, Tianguismanalco, Pue. ,mediante el proyecto de intervención educativa, trataremos de concientizar a la población en general del daño ecológico y ambiental que se le está ocasionando a la comunidad con nuestro actuar, mediante diversas actividades y variados recursos y herramientas para tratar
De lograr nuestro propósito.
PROBLEMA REAL DEL ENTORNO EN MÍ ESCUELA
En base al ejercicio realizado dentro de laespecialización , nos dimos a la tarea de indagar e investigar en diversas fuentes ocho aspectos esenciales a saber : Actividades económicas, desempleo, servicios básicos, salud sexual, ambiente escolar características de los integrantes del grupo, bienes culturales y recreativos, inseguridad y deterioro ambiental ; que nos auxiliaron a tratar de entender los problemas con que cuenta la comunidad ya seleccionar el que creemos en el que podemos incidir con nuestras acciones en colaboración de nuestros alumnos.
De esta investigación, podemos afirmar que la totalidad de la población se dedican a labores del campo, intercaladas con el comercio del producto que producen y ofertan: flor de ornato. Es por ello que un poco (mínimo 5 o 10 %) se dedica a otra actividad ajena al campo, ya seaen lo propio o como jornalero. En cuanto a los servicios básicos se pudo constatar que solo un 90% cuenta con el servicio de luz, de igual manera se puede afirmar de agua potable y drenaje, que no cumple con las expectativas ni las necesidades de la población, en relación a la salud y prevención, ´podemos darnos cuenta que clínica de salud no existe en la localidad y los servicios de salud,...
|[pic] |UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL |[pic] |
| |UnidadesPuebla, Teziutlán | |
| |Maestría en Educación Básica | |
Propuesta de intervención pedagógica
“Cuidado del El medio Ambiente y Recursos naturales”
1 Propuesta de intervención: descripciónglobal
PRESENTACION:
En la actualidad , en la era de las tecnologías , de la globalización y de cambios en forma constante , dada la dinámica social , tanto en materia social, económica , cultural y educativa , donde el ser humano ha perdido la sensibilidad y en algunos casos se ha “ deshumanizado” y acentuando con esto la pérdida de valores y actitudes , por tratar de cumplir ysatisfacer sus necesidades , olvidándose del respeto y cuido del medio ambiente y recursos naturales , de inculcar dichos valores desde las aulas y desde los hogares y con ello , tratar de formar mejores alumnos.
Ante esta situación y necesidad apremiante , la nueva reforma educativa RIEB ( Reforma Integral de la Educación Básica) , trata de corregir y retoma la materia de civismo y ética ,para inculcar las competencias y valores perdidos entre el alumnado, dicho proceso se debe iniciar des la más tierna edad, donde el alumno es más receptivo y no está contaminado o influenciado de manera negativa ( Preescolar) y se debe dar seguimiento y reforzar en primaria y terminar en la secundaria. Nosotros como docentes , no estamos exentos a estos cambios, ya que tenemos que actualizarnos ,concientizarnos , prepararnos y actuar en consecuencia , porque de no ser lo así esta reforma , al igual que otras, quedaran como buenas intenciones y lo peor del asunto, seguiremos destruyendo nuestro planeta y con ello la vida misma.
Es por ello que los alumnos de 5° y 6° de la Esc. Prim. Fed. “Vicente Guerrero “de la comunidad de Sn. Fco. Buenavista, Tianguismanalco, Pue. ,mediante el proyecto de intervención educativa, trataremos de concientizar a la población en general del daño ecológico y ambiental que se le está ocasionando a la comunidad con nuestro actuar, mediante diversas actividades y variados recursos y herramientas para tratar
De lograr nuestro propósito.
PROBLEMA REAL DEL ENTORNO EN MÍ ESCUELA
En base al ejercicio realizado dentro de laespecialización , nos dimos a la tarea de indagar e investigar en diversas fuentes ocho aspectos esenciales a saber : Actividades económicas, desempleo, servicios básicos, salud sexual, ambiente escolar características de los integrantes del grupo, bienes culturales y recreativos, inseguridad y deterioro ambiental ; que nos auxiliaron a tratar de entender los problemas con que cuenta la comunidad ya seleccionar el que creemos en el que podemos incidir con nuestras acciones en colaboración de nuestros alumnos.
De esta investigación, podemos afirmar que la totalidad de la población se dedican a labores del campo, intercaladas con el comercio del producto que producen y ofertan: flor de ornato. Es por ello que un poco (mínimo 5 o 10 %) se dedica a otra actividad ajena al campo, ya seaen lo propio o como jornalero. En cuanto a los servicios básicos se pudo constatar que solo un 90% cuenta con el servicio de luz, de igual manera se puede afirmar de agua potable y drenaje, que no cumple con las expectativas ni las necesidades de la población, en relación a la salud y prevención, ´podemos darnos cuenta que clínica de salud no existe en la localidad y los servicios de salud,...
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