cuidados de pacientes de cardiologia

TEMA 1: CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN LOS TRASTORNOS CARDIACOS Y VASCULARES.

TRASTORNOS CARDIOLÓGICOS.

RECUERDO ANATOMO-FISIOLÓGICO DEL CORAZÓN.

• Pared: 3 capas
• Endocardio.
• Miocardio.
• Pericardio.
• Cavidades:
• Aurículas.
• Ventrículos.
• Válvulas:
 Mitral / tricúspide.
 Aórtica / pulmonares.
• Propiedades del músculo cardiaco:
1. Automaticidad.
2. Excitabilidad.
3.Contractilidad.
4. Conductividad.

Producción y conducción del estímulo eléctrico:
• Nódulo sinusal o de Keiith y Flack.
• Nódulo auriculo-ventricular de Aschoff-Tawara.
• Fascículo o Haz de His.
• Células de Purkhinje.

Ciclo cardiaco:
• Fases:
o Llenado pasivo.
o Contracción auricular.
o Contracción ventricular isovolumétrica.
o Eyección.
o Relajación ventricular isovolumétrica.
•Mecanismos que controlan el volumen de eyección y la frecuencia cardiaca:
o Intrínsecos:
 Precarga cardiaca: volumen de sangre que llega al corazón.
 Poscarga cardiaca: resistencia a la hora de bombear la sangre.
o Extrínsecos:
 Sistema nervioso simpático-parasimpático.
o Hormona natriurética auricular PVC.





PROCESO DE ENFERMERÍA DEL PACIENTE CARDIACO.

Paradigmas deEnfermería:
1. CATEGORIZACIÓN: orientación del cuidado enfermero:
• Actuar PARA la persona.
• Actividades enfermeras unidas a actividades médicas:
o Cuidado: en función de la enfermedad.
o Persona: suma de órganos y aparatos.
o Salud: ausencia de enfermedad.
o Entorno: siempre separado de...
• Florence Nightingale:
o Cuidado: arte y ciencia.
o Persona: ser pasivo.
o Salud: búsqueda del estado debienestar.
o Entorno: factores externos que no afectan a la persona y a su proceso.
2. INTEGRACIÓN: orientación del cuidado enfermero:
• Actuar CON la persona.
• Enfermera como consejera experta.
• Diferenciación disciplina enfermera y médica:
• Cuidado: mantener la salud.
• Persona: ser bio-psico-socio-espiritual.
• Salud: influida por el entorno.
• Entorno: desarrollo de programassociales.
• Virginia Henderson:
• Cuidado: ayudar a la persona a alcanzar la independencia.
• Persona: ser integral.
• Salud: a través de la independencia.
• Entorno: factores externos que afectan a la persona y a su proceso.
• Dorotea Orem: teoría del autocuidado.
3. TRANSFORMACIÓN: orientación del cuidado enfermero:
• ESTAR CON la persona.
• Enfermera como recurso.
• Cuidado:individualizado.
• Persona: es un ser con características únicas en relación consigo misma y su proceso.
• Salud: es un valor y una experiencia diferente para cada persona.
• Entorno: es el universo del que forma parte la persona.
• Martha Rogers:
• Cuidado: sistema de cuidados, integral y global.
• Persona: ser unitario, se identifica por patrones propios.
• Salud: definida por la cultura de la persona.• Entorno: es un campo de energía – el universo.
4. TRANSCULTURALIZACIÓN:
• Escuela del Caring: Madeleine Leininger:
• La salud del entorno puede ser descrita por los valores, las creencias y las prácticas de cuidados dirigidos a la coherencia cultural.
• Es un modo de pensar orientado hacia los valores humanistas.
• La persona tiene cuidado de sí misma y de los otros, adoptandocomportamientos de apoyo, respeto, ayuda y empatía.

• La enfermera:
• Cuidará tanto del cliente como de su cuidador y de sí misma.
• Buscará:
• Calidad del cuidado.
• Bienestar de la persona cuidadora.
• Supervivencia económica del Centro de Salud.
• Es llamada a encontrar un contexto y un entorno de trabajo favorables para la prestación de cuidados adaptados a la cultura de los clientes y delpersonal que le rodea.
• Esta escuela del Caring puede guiar la práctica administrativa.

PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA:

1. VALORACIÓN. Puede realizarse según:















Necesidades Básicas más importantes en los pacientes cardiacos.




















En ambos casos la valoración es un proceso de recogida de datos objetivos y subjetivos por...