Cultura de la legalidad

Este currículo fue desarrollado como parte de una colaboración entre los 5 estados participantes a la Iniciativa Regional de Cultura de la Legalidad para Policías—Baja California, Chihuahua, Coahuila, Nuevo León y Tamaulipas—y el Proyecto de Cultura de la Legalidad del National Strategy Information Center (NSIC). © 2010. Debe ser una guía para los estudiantes (aspirantes y agentes) del curso de40 horas de las policías de estos 5 estados.

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Culture of Lawfulness Project
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Índice

Introducción 4
Lección 1: Expectativas del Curso 6

Tema Uno: ¿Por qué es Necesario elApoyo Ciudadano para Incrementar la Efectividad de la Policía?
Lección 2: ¿Por qué estoy aquí? 10
Lección 3: El país donde vivo 12
Lección 4: Los impactos de la ilegalidad 20
Lección 5: ¿Por qué pasa esto? La cultura de la ilegalidad 23
Lección 6: Expectativas del papel de la policía en la sociedad 25Lección 7: La sociedad como elemento en la efectividad de la policía 32
Lección 8: Integrando todo: el papel de los ciudadanos en el logro de una policía efectiva 37
Lección 9: Integrando todo: Presentación de casos 37
Lección 10: La carreta de dos ruedas 48
Lección 11: La carreta de dos ruedas en lapractica: historias de otras partes del mundo 49
Autoevaluación 54
Glosario de términos clave 56

Tema Dos: El Estado de Derecho como Camino para Desarrollar el Apoyo Ciudadano
Lección 12: ¿A donde queremos ir? Una cultura de la legalidad 58
Lección 13: ¿A donde queremos ir? El Estado de Derecho 63Lección 14: Calidad de vida: Estado de Derecho vs. gobierno autoritario 66
Lección 15: La relación entre el Estado de Derecho y la cultura de la legalidad 68
Lección 16: Reexaminando la efectividad de la policía bajo el Estado de Derecho 72
Lección 17: El Nuevo Modelo Policial 76
Lección 18: ¿Cómo llegaremos ahí? Accionespoliciales bajo el Estado de Derecho: Protección de los derechos humanos 79
Lección 19: ¿Cómo llegaremos ahí? Acciones policiales bajo el Estado de Derecho: Aplicación imparcial de la ley 82
Lección 20: El otro lado del apoyo comunitario: El desafío de los beneficios aparentes 86
Lección 21 Integrando todo: Apoyo a la comunidad y eldesafío de los beneficios aparentes 90
Lección 22: Integrando todo: Presentaciones sintetizadas 92
Lección 23: Revisión / Evaluación 94
Glosario de términos clave 96

Tema Tres: Las Acciones que Pueden Minar el Estado de Derecho y la Confianza Ciudadana
Lección 24: Corrupción policial 98
Lección 25: Lospeligros de las excepciones 105
Lección 26: Abuso de la fuerza 109
Lección 27: Corrupción por causas nobles 114
Lección 28: Integrando todo: Grupos de vigilantes o de paramilitares 116
Lección 29: Integrando todo: ¿Qué esta pasando aquí? 120
Lección 30: Las justificaciones o excusas razonadas 122...