Cultura grecolatina

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Facultad de Filosofía y Letras Universidad Nacional de Cuyo

PROGRAMA DE CULTURA GRECOLATINA Departamento: Letras Ciclo lectivo: 2010 Semestre: Primer semestre del primer año del Profesorado en Letras y de la Licenciatura en Letras (cualquier modalidad). Profesorado de Italiano. Equipo de Cátedra PROFESORA TITULAR: Prof. María Cristina Salatino PROFESORA ASOCIADA: Prof. Liliana Sardi PROFESORAADJUNTA: Prof. Guadalupe Barandica PROFESORAS JEFAS DE TRABAJOS PRÁCTICOS: Prof. Lorena Ivars Prof. Andrea Sbordelati.

Carácter de la asignatura: asignatura semestral obligatoria para el Profesorado y la Licenciatura de Letras y el Profesorado de Italiano Carga horaria total: 76 horas ( asignadas por el Plan de Estudios) Carga horaria semanal: 6 horas Condiciones para rendir la materia: notiene correlatividades

OBJETIVOS - Conocer las características de los periodos literarios de las culturas griega y latina y su contexto histórico. - Conocer los valores fundamentales que caracterizan dichas culturas. - Comprender las relaciones, dentro de dichos periodos históricos, de distintos aspectos de la cultura: política, sociedad, economía, filosofía, religión y actividad artística. -Manejar textos traducidos al castellano que fundamentan las características antes mencionadas. - Adquirir una formación general básica que sirva de apoyo a otras asignaturas de la carrera. - Tomar conciencia del valor de la cultura clásica como punto de partida de nuestra cultura. - Ejercitar la aplicación de métodos y técnicas para la investigación y comentario de textos literarios. CONTENIDOSConceptuales: A. Primer eje: cultura griega: Unidad 1. Las lenguas indoeuropeas. El griego: alfabeto, pronunciación y lectura de palabras sueltas. Unidad 2.

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Panorama de los principales períodos históricos de la cultura griega: civilización micénica. Periodos pre- arcaico (oscuro), arcaico y clásico. Unidad 3. Valores fundamentales que caracterizan la cultura griega: 3.1. La areté caballeresca delos poemas homéricos: el mito (mythos), la justicia divina y la humana (dike). 3.2. Cambio de valores en la época arcaica: relación del individuo con a polis, toma de conciencia de la subjetividad, crítica a la religiosidad tradicional y surgimiento de criterios racionales pre-científicos. Origen del drama. 3.3. Cambio de valores en el periodo clásico: planteos sofísticos. Filosóficos y políticos.Nuevo concepto de areté. Unidad 4. Literatura griega. Etapas. Géneros. Textos traducidos en los que se expresan los valores consignados en punto 3: 4.1. Periodos pre -arcaico (oscuro) y arcaico. Proceso histórico. . Épica: concepto. Los poemas homéricos: Odisea. Estructura de la obra. Narradores, personajes. Rasgos distintivos de la oralidad. El héroe y su areté; el mito; la justicia.Hesíodo. .Lírica: concepto. Periodos. Temáticas y principales autores: Anacreonte y Solón, Teognis, Safo, Tirteo, Arquíloco Cambio del concepto de mito, de justicia, de areté. Toma de conciencia de la subjetividad. .Filósofos de la naturaleza: escuelas. Jenófanes Tales, Pitágoras, Parménides, Heráclito, Demócrito. 4.2. Periodo clásico. Proceso histórico. . La tragedia y la comedia. Temática. Estructura de lasobras según la Poética de Aristóteles. Aristófanes: Avispas. Esquilo: Euménides. . La sofística: Protágoras. Antropocentrismo y relativismo. Método de la enseñanza. “Mito de Prometeo” en Protágoras de Platón. . La filosofía: Sócrates. La virtud. La verdad. Método de enseñanza socrática. “Mito de la caverna” en República de Platón. . Cambios en la concepción del mito, de la justicia, de la areté yde la subjetividad. B. Segundo eje: cultura latina Unidad 1: Filología latina: conceptos fundamentales para su estudio. Las lenguas indoeuropeas (introducción). El latín: pronunciación restituta, algunas normas prácticas de acentuación y lectura de palabras. Unidad 2: 2.1. Panorama de los principales periodos históricos de la historia, la cultura y el arte romanos. 2.2. El periodo helenístico:...
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