Cultura Universitaria
Páginas: 13 (3235 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2012
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
Escuela Académico Profesional de Economía
EL GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD, CARACTERÍSTICAS PECULIARES DE LA ORGANIZACIÓN, FORMAS Y MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL, DOCENTE Y DE GRADUADOS
TEMA :
ASIGNATURA : CULTURA UNIVERSITARIA
CICLO : III
DOCENTE : LIC. JOSE ABSALON QUEVEDO BUSTAMANTEINTEGRANTES :
* BRAVO SANDOVAL, Rony
* IRIGOIN GALVEZ, Nelson
* MORALES PINEDO, Max Geoffrey
Tarapoto – Perú
2012
INTRODUCCIÓN
En los últimos veinte años, en un creciente número de países de la región, se han venido desarrollado reformas en los sistemas de educación superior, especialmente en el sistema universitario, ello en virtud, al nuevo contexto mundial propio del fin de siglo, alpotencial de innovación científica y tecnológica de las instituciones universitarias y su valor como herramientas para el crecimiento económico y el desarrollo social.
Los distintos promotores de dichas reformas, los organismos multilaterales, los gobiernos nacionales, las propias universidades y la sociedad civil (dependiendo de cada país) concretaron sus iniciativas en normas nacionales que enla actualidad buscan regular, en un período de indeterminación y de cambios acelerados, el quehacer y, en menor medida, el ser de las universidades.
En ese sentido, las estructuras institucionales en materia académica y de gestión, pierden relevancia ante nuevos condicionamientos que se han venido gestando en todo el siglo veinte como la masificación de la educación universitaria, laespecialización institucional y del conocimiento y la contracción del gasto público en materia educativa, entre otros. Como respuesta a ello, la legislación promulgada en décadas recientes en materia de gobierno universitario evidencia nuevos paradigmas para la conducción institucional, confiriendo a las instituciones mayor flexibilidad para el establecimiento de sus estructuras de gobierno, propiciando laparticipación de nuevos actores y el establecimiento de nuevas instituciones, así como nuevas tendencias encaminadas hacia la centralización de la conducción y la toma de decisiones.
Ello contrasta con las leyes de mayor data que responden al espíritu reformista de principios del siglo XX, como es el caso peruano, en donde se presentan estructuras de gobierno definidas, la representación clásicade docentes, alumnos y egresados, toma de decisiones dispersa y corporativa a través de enormes órganos colegiados, y la predominancia de elecciones indirectas para las autoridades de las altas jerarquías.
En general, toda universidad tiende a buscar su autonomía para poder realizar sus objetivos midiéndose metas a mediano y largo plazo, todo ello se da a través de la participación activa enconjunto de la población estudiantil, docente y de graduados.
1. EL GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD
En el artículo 18 de nuestra constitución política actual nos indica las dimensiones de la autonomía (normativa, de gobierno, académica, administrativa y económica) regida por sus estatutos. Nos dice lo siguiente: “Cada universidad es autónoma en su régimen normativo, de gobierno, académico,administrativo y económico. Las universidades se rigen por sus propios estatutos en el marco de la Constitución y de las leyes.”
Sobre su estructura nos menciona que “La universidad es la comunidad de profesores, alumnos y graduados. Participan en ella los representantes de los promotores, de acuerdo a ley.”
Las universidades públicas se rigen por la Ley Universitaria N.° 23733 que, entre otras cosas,establece la estructura de gobierno de las universidades públicas y particulares, dejando algunos aspectos específicos en esta materia para que las propias instituciones establezcan a través de su estatuto.
Las leyes de Educación Superior, en su caso, las exclusivamente sobre educación universitaria, prevén la existencia de mecanismos de gobierno universitario a través de órganos colegiados y...
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
Escuela Académico Profesional de Economía
EL GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD, CARACTERÍSTICAS PECULIARES DE LA ORGANIZACIÓN, FORMAS Y MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL, DOCENTE Y DE GRADUADOS
TEMA :
ASIGNATURA : CULTURA UNIVERSITARIA
CICLO : III
DOCENTE : LIC. JOSE ABSALON QUEVEDO BUSTAMANTEINTEGRANTES :
* BRAVO SANDOVAL, Rony
* IRIGOIN GALVEZ, Nelson
* MORALES PINEDO, Max Geoffrey
Tarapoto – Perú
2012
INTRODUCCIÓN
En los últimos veinte años, en un creciente número de países de la región, se han venido desarrollado reformas en los sistemas de educación superior, especialmente en el sistema universitario, ello en virtud, al nuevo contexto mundial propio del fin de siglo, alpotencial de innovación científica y tecnológica de las instituciones universitarias y su valor como herramientas para el crecimiento económico y el desarrollo social.
Los distintos promotores de dichas reformas, los organismos multilaterales, los gobiernos nacionales, las propias universidades y la sociedad civil (dependiendo de cada país) concretaron sus iniciativas en normas nacionales que enla actualidad buscan regular, en un período de indeterminación y de cambios acelerados, el quehacer y, en menor medida, el ser de las universidades.
En ese sentido, las estructuras institucionales en materia académica y de gestión, pierden relevancia ante nuevos condicionamientos que se han venido gestando en todo el siglo veinte como la masificación de la educación universitaria, laespecialización institucional y del conocimiento y la contracción del gasto público en materia educativa, entre otros. Como respuesta a ello, la legislación promulgada en décadas recientes en materia de gobierno universitario evidencia nuevos paradigmas para la conducción institucional, confiriendo a las instituciones mayor flexibilidad para el establecimiento de sus estructuras de gobierno, propiciando laparticipación de nuevos actores y el establecimiento de nuevas instituciones, así como nuevas tendencias encaminadas hacia la centralización de la conducción y la toma de decisiones.
Ello contrasta con las leyes de mayor data que responden al espíritu reformista de principios del siglo XX, como es el caso peruano, en donde se presentan estructuras de gobierno definidas, la representación clásicade docentes, alumnos y egresados, toma de decisiones dispersa y corporativa a través de enormes órganos colegiados, y la predominancia de elecciones indirectas para las autoridades de las altas jerarquías.
En general, toda universidad tiende a buscar su autonomía para poder realizar sus objetivos midiéndose metas a mediano y largo plazo, todo ello se da a través de la participación activa enconjunto de la población estudiantil, docente y de graduados.
1. EL GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD
En el artículo 18 de nuestra constitución política actual nos indica las dimensiones de la autonomía (normativa, de gobierno, académica, administrativa y económica) regida por sus estatutos. Nos dice lo siguiente: “Cada universidad es autónoma en su régimen normativo, de gobierno, académico,administrativo y económico. Las universidades se rigen por sus propios estatutos en el marco de la Constitución y de las leyes.”
Sobre su estructura nos menciona que “La universidad es la comunidad de profesores, alumnos y graduados. Participan en ella los representantes de los promotores, de acuerdo a ley.”
Las universidades públicas se rigen por la Ley Universitaria N.° 23733 que, entre otras cosas,establece la estructura de gobierno de las universidades públicas y particulares, dejando algunos aspectos específicos en esta materia para que las propias instituciones establezcan a través de su estatuto.
Las leyes de Educación Superior, en su caso, las exclusivamente sobre educación universitaria, prevén la existencia de mecanismos de gobierno universitario a través de órganos colegiados y...
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