cultura

Si se quisiera realizar un proceso de formación comunitaria para la erradicación de prácticas políticas corruptas en una comunidad vulnerable, la estrategia más apropiada sería
El punto de partidapara el aprendizaje de la solidaridad es la realidad, y
el punto de llegada es la transformación de la misma, mediante la
apropiación crítica y reflexiva del conocimiento social existente eincorporado en las comunidades, de las potencialidades de los talentos
humanos y de las distintas formas de expresión cultural de las
comunidades, para que a partir de tal apropiación se generen procesosde construcción colectivos y creativos de nuevos contenidos
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Sistema Nacional de Consejería
Actividad 4. Lectura Actividad. Curso Proyecto PedagógicoUnadista
conceptuales, procedimentales y actitudinales relacionados con la
educación integral para la solidaridad extendida.
Las razones anteriores, de ninguna manera pretenden desconocer elcamino recorrido y construido por muchas personas comprometidas, en
dar respuestas a las aspiraciones colectivas, para lograr una “patria
solidaria y en paz”. Por el contrario, se trata de hacer unreconocimiento
público de tales esfuerzos que aunque muchas veces dispersos,
alimentan la fe y la esperanza para mejorar la calidad de vida de los
sujetos sociales, las condiciones reales para alcanzardicha calidad, y el
bienestar social en general.
Desde la perspectiva anterior se identifican algunos rasgos
característicos de los sistemas, como la influencia recíproca y la
interaccióndinámica entre sus elementos y el comportamiento del
Sistema como un todo completo y coherente en el cual el cambio de una
de sus partes, provoca un cambio en las demás y en el Sistema en su
conjunto, esdecir se confirma el carácter holístico de los sistemas.
Tomado de:http://www.unad.edu.co/boletin/comunad/pages/boletin-junio1-2007/boletin-junio1-
2007/cita.htm, SISNES, Bogotá, abril 19 de 2007,...