Cultura

MÓDULO II 
¿Con qué procedimientos? 
Objetivo 
A partir del conocimiento de diversos métodos de investigación científica y de identificar las diferencias metodológicas aplicadas en las ciencias experimentales, formales y sociales, el 
alumno será capaz de comprender cómo se comprueban los fenómenos de la realidad. 
 
Actividad Preliminar 
"EL TERREMOTO DE HAITÍ" Propósito: Desarrollar mi habilidad en la cual identificare la inducción como un método de las 
ciencias. 
"Resumen" 
El terremoto de Haití y sus posteriores secuelas devastaron la ciudad de Puerto Príncipe. Un casco azul originario de Mendoza, Argentina, y que trabajan en el lugar de la tragedia, tomó 
fotografías de lo que se está viviendo ahora en Haití. Los cascos azules son integrantes de las Fuerzas de Paz de la ONU. Este, hombre cuya identidad prefiere reservarse, iba a regresar a 
su tierra natal cuyana, pero su vocación lo hizo quedarse para ayudar. La ayuda humanitaria que se está realizando con el programa WFP (World Food Program) ha 
sido posible gracias a los cientos de vuelos que llegan todos los días provenientes de distintos 
países ­entre ellos Argentina­, con donaciones, especialmente alimentos y enseres domésticos. La tragedia del terremoto trajo consigo el caos: millones de personas se quedaron sin lo 
indispensable para vivir, la cifra fue de 170,000 muertos frente al dato extraoficial de, aproximadamente 350,000 víctimas. Antes del terremoto casi un 80% de la población haitiana 
era anlafabeta y vivía con menos de dos dólares al día. 
 
"Lista de cosas que perdieron y cosas que necesitan" 
 
COSAS QUE PIERDEN ­Casa o vivienda 
­Mueble 
● Cama, ropero, closet, 
­Documentos 
­Automóvil 
­Familia,conocidos 
­Ropa 
● Sudaderas, chamarras, sueter, pantalones, ropa interior, faldas, abrigos 
­Comida 
●Bebidas, tacos, frijoles, chilaquiles, caldos, café, té 
­Calzado 
● Zapatos, tenis, huaraches, botas 
­Sombreros 
­Trabajo 
 

COSAS QUE NECESITAN 
­Comida enlatada 
●...