culturicidio

TRABAJO GRUPAL CON CARÁCTER DE PARCIAL
“CULTURICIDIO”
Historia de la Educación Argentina (1966-2004)

Profesora a cargo: Rosa Silvana

Alumnas a cargo: Nicola Celeste,
Vera Yanina,PalladinoCeleste.

Capítulo 4: La universidad del `73, una experiencia inédita rigurosamente vedada a la memoria.
Capitulo 5: Universidad, genocidio y culturicidio.
¿Qué sucedió en los ámbitos delaeducación y la cultura, especialmente en las universidades argentinas, entre mayo de ’73 y marzo del ’76?

Periodo complejo, contradictorio, conflictivo. Situado en un marco de inestabilidadpolítica,protagonizado por el movimiento estudiantil, pero luego acompañado por organizaciones docentes.
Se instala una imagen de universidad caótica, irreverente y violenta, dónde no se podíaestudiar,dónde los estudiantes hacían lo que querían y se les faltaba el respeto a los profesores.
Los enemigos de este modelo trataron de confundir el desorden por un ritmo intenso detransformaciones. Esauniversidad es un símbolo de revolución porque produce articulaciones inéditas entre tendencias opuestas.
Se comenzaron a construir “puentes” que constituyen una alianza democrática,cambiando el sentidoy la dirección de las instituciones universitarias, arrastrando hacia posiciones de izquierda (llamado socialismo nacional). La universidad repiensa su rol, desarrollaexperiencias transformadorasdentro y fuera del aula, ejemplo: planes de vacunación en la facultad de Medicina; planes de vivienda en Arquitectura, etc.
Incorporan bibliografías de autores censurados enla dictadura, llamadoco-gobierno universitario, integrado por docentes, estudiantes y trabajadores.
Las universidades estatales permitían el acceso a jóvenes humildes o clase media baja.
Seconstituía una universidadvinculada a las necesidades del país y de las clases populares. La decisión de varias facultades fue la de utilizar sus instalaciones para producir tecnología nacional.