Culura y Sociedad


UCLM. FACULTAD DE HUMANIDADES DE ALBACETE
MASTER UNIVERSITARIO
INVESTIGACIÓN EN HUMANIDADES, CULTURA Y SOCIEDAD








LAS HUMANIDADES Y LA INFORMÁTICA




POTENCIANA MONASOR MONTEAGUDO
CURSO 2013 - 2014
ASIGNATURA:
TEORÍA, METODOLOGÍA Y RECURSOS PARA LA INVESTIGACIÓN EN HUMANIDADESTRABAJO CRÍTICO-ENSAYO PERSONAL

LAS HUMANIDADES Y LA INFORMÁTICA


1. INTRODUCCIÓN.

El desarrollo reciente de las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC) ha tenido gran repercusión en el estudio de las Humanidades sobre ciertas cuestiones que hacen referencia a cómo utilizar el ordenador y qué se puede obtener de su uso. La interdisciplinariedad de las materiashumanísticas se ha beneficiado de las ventajas de la informática para conseguir un estudio más global y un mayor acceso a la información y a otros recursos. Muchos de esos recursos son comunes a varias disciplinas, y además son eficientes, en tanto posibilitan la consecución del objetivo último, el desarrollo del pensamiento crítico.
El efecto que la informática y el uso del ordenador han tenido en elestudio de las Humanidades ha sido considerado por muchos como una revolución, y comparable a la importancia del descubrimiento de la imprenta, ya que acceder a la realidad cultural a través de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación puede hacernos comprender el pasado de forma diferente. La gran variedad de fuentes testimoniales de un acontecimiento que se obtiene gracias alas nuevas tecnologías, resulta fundamental para el conocimiento de lo ocurrido; algunas son fuentes nacidas ya digitales. Así se analizaron los SMS enviados después del atentado de las Torres Gemelas en EEUU, o los correos electrónicos enviados desde los diversos países del Magreb, durante la llamada Primavera Árabe, que servían, por un lado, para movilizar el descontento de la población, altiempo que ofrecían una inigualable crónica de los acontecimientos que estaban ocurriendo.
Por otra parte, el uso de la informática en la investigación, también conlleva ciertos riesgos que no se deben obviar y que serán analizados más adelante.
A partir de la conferencia de Anaclet Pons El desorden digital, se tratará de hacer un análisis de los cambios introducidos con el mundo digital en lasdisciplinas humanísticas, con alusiones concretas al ámbito de la Historia Contemporánea más reciente (Historia del Presente), ya que el conferenciante es catedrático en esa área; se hará especial hincapié en las diferencias en cuanto al acceso de la información, a su tratamiento y consecuencias derivadas de su uso, para finalizar con unas conclusiones personales sobre este tema.

2. ANÁLISIS YCOMENTARIO DE LA CONFERENCIA.
2.1. Presentación del conferenciante.


Anaclet Pons Pons (L’Atzúbia, 1959)
 Es catedrático de Historia Contemporánea en la Universidad de Valencia. Su trabajo, desplegado en numerosos artículos y libros, se ha centrado en dos campos preferentes: la historia social y la historiografía, casi siempre en colaboración con su colega Justo Serna Alonso. En cuanto a lahistoria social, es coautor de diversos volúmenes sobre la burguesía, desde “La ciudad extensa” (1992) hasta “Los triunfos del burgués” (2012); por lo que respecta a la historiografía, ambos han publicado libros del tipo de “Cómo se escribe la microhistoria” (Cátedra, 2000) o “La historia cultural: autores, obras y lugares” (Akal, 2005, reedición prevista en 2013). También ha desarrollado una amplialabor de difusión editorial, promoviendo y traduciendo distintos autores y obras.
Pons ha destacado por sus reflexiones sobre las nuevas tecnologías, y es en este campo donde se puede enmarcar la conferencia El desorden digital que se comentará en el presente trabajo. La exposición del profesor está basada en un libro suyo que lleva el mismo título.

2.2. Nota bibliográfica.

El desorden...