curriculo ingles

El Proyecto de Reforma Curricular de Inglés (CRADLE) se inicia en el mes de julio de 1992, luego de la firma del convenio de cooperación técnica bilateral ecuatoriano-británico, por parte de lasautoridades ecuatorianas: Lic. Raúl Vallejo Corral, Ministro de Educación y Cultura y Sr. Diego Cordovéz, Ministro de Relaciones Exteriores y del Embajador Frank Wheeler, en representación del gobiernobritánico. Este convenio tiene como antecedente el Acuerdo Complementario de Cooperación Técnica entre los Gobiernos de Gran Bretaña e Irlanda del Norte y de la República del Ecuador, firmado el 2 demarzo de 1989 por el Sr. Embajador Michael William Atkinson por el Gobierno del Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte y del Sr. Ministro de Relaciones Exteriores por el Gobierno del Ecuador,cuyo objetivo principal es el de “lograr un mejoramiento sustancial y duradero de la enseñanza del idioma Inglés a nivel secundario en el sector fiscal”.Se definieron los siguientes objetivos delProyecto:
OBJETIVOS GENERALES
• Innovar y fortalecer el proceso de enseñanza- aprendizaje del idioma Inglés con el fin de desarrollar en los alumnos la competencia comunicativa necesaria a través de lascompetencias lingüísticas de escuchar, leer, hablar y escribir. Este proceso está sujeto a un sistema de indicadores de desempeño (estándares) y promueve el uso de valores.
• Dotar de lainfraestructura adecuada para el desarrollo del nuevo currículo de inglés.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El Proyecto de Reforma Curricular de Inglés (CRADLE) se inicia en el mes de julio de 1992, luego de la firma delconvenio de cooperación técnica bilateral ecuatoriano-británico, por parte de las autoridades ecuatorianas: Lic. Raúl Vallejo Corral, Ministro de Educación y Cultura y Sr. Diego Cordovéz, Ministro deRelaciones Exteriores y del Embajador Frank Wheeler, en representación del gobierno británico. Este convenio tiene como antecedente el Acuerdo Complementario de Cooperación Técnica entre los...