Curriculo

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SESION. 1

Objetivo.

Informar a los participantes de la importancia y el como influye la Orientacion Vocacional en los alumnos a la hora de tomar las decisiones sobre su carrera profesional, asi mismo brindarles información actualizada sobre las carreras con mas auge actualmente en la sociedad y describir los principales requisitos que se demandan en las escuelas que son de interes de losalumnos, por otro lado conocer de que manera contribuye la familia en el proceso de la eleccion profesional del estudiante.

Introducción.

La orientación educativa, en conjunto, que provee de espacio, de reflexión y de análisis, la cual los adolescente deben hacer, ya que se encuentran en una etapa de cambios de toda índole y, aunado a ello, a la necesidad de planear su futuro en lo personal,lo profesional, lo laboral, etcétera.

Es de suma importancia fortalecer la formación integral del estudiante y lograr una personalidad armónica, ya que en breve estará interactuando y aportando a la sociedad.

Dentro de esta quinta sesión haremos hincapié sobre la importancia de la Orientacion Vocacional, pues servira para que el docente ayude al alumno a que descubra por sí mismo y asuma unrol a la sociedad a la cual pertenece.

Asi mismo guiarlo a la elección de su carrera profesional por medio de la orientación vocacional.

Finalmente se pretende que a través de la aplicación de ejercicios y cuestionarios, el alumno conozca las áreas de su interés y pueda contar con información que le guíe con mayor certeza hacia tu decisión futura.

Tema 1.

Introducción.Objetivo.

Brindar una pequeña inducción sobre lo que se mencionara durante la sesión, para despertar el interés de los participantes.

Estrategias.

Participación activa.

Tiempo.

15 minutos.
Recursos didacticos.

Pizarron, hojas, plumas, plumones.

Actividad.
Capacitador.
1. Dando inducción a los participantes.
2. Propiciando la participación entre los integrantes del curso.Participante.
1. Realizando la participación activa.

Tema 2.

¿Para qué sirve la Orientacion Vocacional?

Objetivo.

Identificar algunos elementos que participan en el proceso de orientación vocacional del alumno, con el fin de mejorar la toma de decisiones en la elección de su futuro profesional.

Estrategias.

Participación activa.
Expositiva.
Reflexiva.

Tiempo.

55 minutos.Recursos didacticos.
Cañon, pizarron, hojas, plumas, fotocopias, plumones, tecnica de los colores.

Actividad.

Capacitador.
1. Explicando el tema referido a los participantes.
2. Fomentando la participación y reflexion entre los integrantes des curso.
3. Entregando a los participantes fotocopias del Test de Orientacion Vocacional.
4. Dando instrucciones para la realización del test.Participante.
1. Escuchando y compartiendo puntos de vista sobre el tema dado.
2. Escuchando instrucciones.
3. Realizando test.

Actividad 2.

Capacitador.
1. Pegando en el pizarron las hojas de la tecnica.
2. Dando instrucción de la tecnica a los participantes.
3. Pidiendo que se levanten los participantes uno a uno.
4. Concluyendo tecnica

Participante.
1. Escuchando lasinstrucciones de la tecnica.
2. Levantandose y leer lo que se encuentra escrito en las hojas del pizarron.
3. Concluyendo tecnica.

Tema 3.

¿Cuál es la mejor carrera que conviene estudiar?

Objetivo.

Reconocer algunas carreras con demanda laboral, para contar con los elementos actuales en el desempeño de su labor.

Estrategias.

Participación activa.
Expositiva.
Reflexiva.
Lluvia de ideas.Tiempo.

82 minutos.

Recursos didacticos.

Pizarron, cañon, hojas, plumas, plumones, computadoras.

Actividad.
Capacitador.
1. Exponiendo el tema referido.
2. Fomentando la participación activa entre los participantes.
3. Explicando actividad acerca de la investigación sobre el mercado de trabajo.
4. Pidiendo a los participantes asistir al laboratorio de computo.
5. Dividir al...
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