curriculum de educacion primaria de la C.valenciana

Num. 5562 / 24.07.2007

Conselleria d’Educació

30110

Conselleria de Educación

DECRET 111/2007, de 20 de juliol , del Consell, pel qual
s’establix el currículum de l’Educació Primària a la
Comunitat Valenciana. [2007/9730]

DECRETO 111/2007, de 20 de julio, del Consell, por el
que se establece el currículo de la Educación Primaria en
la Comunitat Valenciana. [2007/9730]L’Estatut d’Autonomia de la Comunitat Valenciana, en l’article 53,
disposa que és de competència exclusiva de la Generalitat la regulació i administració de l’ensenyament en tota la seua extensió, nivells
i graus, modalitats i especialitats, sense perjuí del que disposen l’article 27 de la Constitució Espanyola i les Lleis Orgàniques que, d’acord
amb l’apartat 1) de l’article 81 d’aquella, eldespleguen, de les facultats que atribuïx a l’Estat el número 30 de l’apartat 1) de l’article 149
de la Constitució Espanyola i de l’alta inspecció necessària per al seu
compliment i garantia.
La Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació, que té caràcter bàsic, en l’article 6.2, establix que el Govern ha de fixar els aspectes bàsics del currículum que constituïxen les ensenyances mínimes.

ElEstatut d’Autonomia de la Comunitat Valenciana, en el artículo
53, dispone que es de competencia exclusiva de la Generalitat la regulación y administración de la enseñanza en toda su extensión, niveles y
grados, modalidades y especialidades, sin perjuicio de lo que disponen
el artículo 27 de la Constitución Española y las Leyes Orgánicas que,
de acuerdo con el apartado 1 del artículo 81 deaquella, lo desarrollan,
de las facultades que atribuye al Estado el número 30 del apartado 1)
del artículo 149 de la Constitución Española, y de la alta inspección
necesaria para su cumplimiento y garantía.
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, que tiene
carácter básico, en su artículo 6.2, establece que el Gobierno fijará los
aspectos básicos del currículo que constituyen lasenseñanzas mínimas.
Las enseñanzas mínimas determinan los aspectos esenciales del
currículo en relación con los objetivos, las competencias básicas, los
contenidos y los criterios de evaluación, de modo que aseguren una
formación común a todo el alumnado y garanticen la validez de los
títulos correspondientes al sistema educativo español.
En el artículo 6.4, la mencionada Ley dispone que lasadministraciones educativas competentes establecerán el currículo de las distintas
enseñanzas reguladas en la misma, del que formarán parte los aspectos
básicos señalados en los apartados anteriores.
Asimismo, en los artículos 18 y 19, la Ley 4/1983, de 23 de
noviembre, de Uso y Enseñanza del Valenciano, dispone que se incorporará a las áreas prescritas para la educación primaria por el RealDecreto 1513/2006, de 7 de diciembre, por el que se establecen las
Enseñanzas Mínimas de la Educación Primaria, la enseñanza del
valenciano, para que al terminar dicha etapa el alumnado esté capacitado para utilizar oralmente y por escrito el valenciano en igualdad
con el castellano.
Corresponde al Consell, en uso de sus competencias, establecer el
currículo o plan de estudios de esta etapaeducativa, de acuerdo con lo
dispuesto en el Real Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre, por el que
se establecen las Enseñanzas Mínimas de la Educación Primaria.
En desarrollo de este mandato, el presente Decreto fija en la
Comunitat Valenciana los objetivos, los contenidos y los criterios de
evaluación correspondientes al conjunto de la etapa y a cada una de
las áreas que la integran o configuran.En cada área se describe el
modo en que contribuye al desarrollo de las competencias básicas o
aprendizajes que se consideran imprescindibles, sus objetivos, los contenidos organizados por ciclos y distribuidos en bloques, y los criterios
de evaluación, procurando que en todas las áreas se aborden conocimientos de carácter instrumental, lingüístico, matemático, científico y
tecnológico....