Curriculum formal

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Plan y programa de estudio de educación primaria 1993


Plan y programa de estudio de educación primaria 2009

fundamentos Psicopedagógicos


Español:

Propuesta: ComunicativaPrincipios: El lenguaje como objeto de construcción social (diverso y dinámico) El Sujeto: activo (adquisición-uso-conocimiento

Objeto de enseñanza: Gramática textual

Unidad de estudio: TextoSituaciones comunicativas



Organización en componentes del lenguaje

Ø Expresión oral (Hablar y escuchar)

Ø Lectura (Leer y compartir)

Ø Escritura (Tiempo de escribir)

Ø Reflexión sobre lalengua



Matemáticas:

Propone estudiar y aprender matemáticas mediante la resolución de problemas.

Organización en seis ejes temáticos.







Ciencias naturales.

Enfoquefundamentalmente normativo.

Propósito central es que los alumnos adquieran conocimientos, capacidades, actitudes y valores que se manifiesten en una relación responsable con el medio natural.GEOGRAFÍA

Identificación de lugares

Características físicas

Población y características culturales

Características económicas

Problemas ambientales

Tierra en el UniversoIntegrar la adquisición de conocimientos, el desarrollo de destrezas especificas y la incorporación de actitudes y valores relativos al medio geográfico.





HISTORIA.

Organización demanera progresiva de los temas de estudio, partiendo de lo que para el niño es mas concreto y cercano, para avanzar a lo lejano y general.

Estimular del desarrollo de nociones para el ordenamiento ycomprensión del conocimiento histórico.

Diversificar los objetos del conocimiento histórico.

Fortalecer la función del estudio de la historia en la formación cívica.

Articular el estudio de lahistoria con el de la geografía.









Educación cívica.

Era concebida como el proceso a través del cual se promovía el conocimiento y la comprensión del conjunto de normas que...
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