Curriculum

1. Analizar la definición de curriculum de Alicia  de Alba
2. Identificar en el diseño curricular de ED. Artística lo siguiente.

a- elementos culturales
b- propuestas políticas educativas
c-aspectos estructurales formales
d- elementos ideológicos

1. Es una síntesis de elementos culturales (conocimientos, valores costumbres, creencias, hábitos) que conforman una política educativa,pensada por diversos grupos y sectores sociales, cuyos intereses son diversos y contradictorios.
A esta síntesis se llega a través de diversos mecanismos de negociación e imposición social.

2.a)
Eje de la formación en el lenguaje:
Es primordial que el docente en arte maneje los saberes comunes a todas las especialidades, análisis del movimiento, aspectos musicales básicos, y aspectosanatómicos. A fin de brindar un marco teórico que fundamente los ejercicios, y un conocimiento pleno del funcionamiento del cuerpo que es el instrumento de trabajo del estudiante.
Eje de la producción:Es esencial para el docente , el conocimiento de todos los elementos que le permitan reproducir una creación artística y una puesta en escena.
Eje de la formación socio histórica:
Este eje es labase de la que el docente parte para lograr conocer el arte a través de la historia, relacionando el contexto social, económico y político de cada época, para lograr interpretar y crear atentos a unarealidad circundando y en constante cambio.
b) Propuestas Políticas-Educativas:
Se propone:
* Se propone nivelar la formación disciplinar y las titulaciones, en todo el país.
* La formaciónen distintos lenguajes artísticos para niños y adolescentes, en todos los niveles y modalidades.
* La modalidad artística orientada a la formación específica de Nivel Secundario para aquellosalumnos que opten por seguirla.
* La formación artística impartida en los Institutos de Educación Superior, que
* comprende los profesorados en los diversos lenguajes artísticos para los...