Curso basico 2010

Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio

Planeación didáctica

Competencias
en el aula 2010
Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio

para el desarrollo de

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

para la

educación que queremos

Versión en proceso de corrección de estilo

El Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio,Planeación didáctica para el desarrollo de competencias en el aula 2010 fue elaborado en la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio de la Subsecretaría de Educación Básica, de la Secretaría de Educación Pública. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Mtro. Alonso Lujambio Irazábal Secretario de Educación Pública Mtro. José Fernando González Sánchez Subsecretario de Educación BásicaLic. Leticia Gutiérrez Corona Directora General de Formación Continua de Maestros en Servicio Coordinación General Lic. Leticia Gutiérrez Corona Coordinación Académica Dra. Jessica Baños Poo Autores Dra. Jessica Baños Poo Lic. Marcela E. García Loredo Mtra. María Teresa Vázquez Contreras Mtra. Claudia Guillermina Flores Moreno Profra. Reyna Guadalupe Pardo Camarillo Mtra. María del Pilar SalazarRazo Lic. Adriana Miguel Marín Cuidado de la edición Lic. Miriam Arteaga Cepeda Diseño de interiores Dg. Karina Ramos Moncada Diseño de portada Dg. Mario Valdes Castillo
Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra no podrá ser reproducido total ni parcialmente, ni almacenarse en sistemas de reproducción, ni transmitirse por medio alguno sin permiso de los titulares de los derechoscorrespondientes. Este programa es de carácter público, no es patrocinado, ni promovido por partido político alguno, está prohibido el uso de este programa con fines políticos, electorales, de lucro y otros distintos a lo establecido.

Primera edición: 2010 D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2010 Argentina 28, Colonia Centro, C.P. 06200, México D.F. ISBN en trámite. Distribución gratuita,prohibida su venta.

CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA: PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA

09 09 13 14 14 14 15 15 17 18 19 20 28 28 28 30 32 34 37 40 42 44 48 51

Sesión uno I. I.1 I.2 a) b) c) d) I.3 II. II.1 II.2 Sesión dos III. III.1 a) b) c) d) e) III.2 a) b) c) Temas de prioridad educativa nacional Competencia lectora Los valores de la lectura en elaprendizaje y el desarrollo social ¿Qué es la competencia lectora? Parámetros para valorar la competencia lectora Aportaciones de la competencia lectora al aprendizaje autónomo Estrategias para mejorar la competencia lectora en el aula Cultura para la salud alimentaria: programa de acción en el contexto escolar La cultura para la salud alimentaria La cultura para la salud alimentaria en el currículo deeducación básica Planeación de una secuencia didáctica para la formación de una cultura para la salud alimentaria Planeación didáctica y desarrollo de competencias Dominio disciplinar de los planes y programas Gestión de ambientes de aprendizaje aulico Generar ambientes que desarrollen competencias y capacidades Generar ambientes participativos y democráticos Generar ambientes inclusivos Creaciónde ambientes estimulantes y lúdicos para el aprendizaje Transversalidad Competencias docentes y planeación didáctica en el marco de la RIEB Competencias docentes en el marco de la RIEB Planeación didáctica en los planes y programas

DGFCMS

CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA: PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA

Introducción

58 58 61 64 68 70 75 78 80 8390 92

Sesión tres III.3 a) b) c) d) e) III.4 a) b) c) d) Cultura cívica: cultura de la legalidad, derechos humanos y educación inclusiva Cultura de la legalidad y derechos humanos en el currículo de educación básica Formación cívica y ética y cultura de los derechos humanos Secuencia didáctica para 6º grado. Cultura de la legalidad, no discriminación y derechos humanos Educación inclusiva, no...