CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS, 2012 TEMA 1 PRODUCTO 2

CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA
PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012




TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA
DOCENTE






TEMA UNO. RETOS PARA UNA NUEVA PRÁCTICA EDUCATIVA.PRODUCTO II

CUADRO: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA.





ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADESO
CAPACIDADES A
DESARROLLAR ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
PREESCOLAR
Campo formativo: Desarrollo personal y social.
Aspecto: Identidad personal.
• Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que legusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.
• Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera la opinión deotros y se esfuerza por convivir en armonía. Aprender por si mismo utilzando la enseñanza de una competencia exterior
Distinguir entre lo importante y lo secundario Reconsiderar su percepción y suconcepción de la situación Enriquecer, desarrollar y modificar la estrategia en función de las informaciones recibidas y
de la experiencia adquirida. Afrontar situaciones nuevas e innovarDibujo de sí mismo y su familia
Expresar oralmente lo que sucede en su dibujo.
PRIMARIA
Campo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia.
TERCER GRADO
Bloque II. Aprender a expresaremociones, establecer metas y cumplir acuerdos.
• Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.
• Asume que no todas susnecesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera inmediata y que puede coincidir, diferir o contraponerse con los de otras
personas. Enriquecer, desarrollar y modificar la estrategia en función de lasinformaciones recibidas y
de la experiencia adquirida.
Afrontar situaciones nuevas e innovar. Escritura del reglamento interno de grupo y que diga de forma oral las reglas existentes en su casa....