CURSO DE HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

CURSO DE HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
DOCENTE: ING. EDISON MORALES L.
CUESTIONARIO
1. Que es el aprendizaje?
Rta.  es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintasperspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.
2. Cuáles son los tipos de aprendizaje?
Rta Aprendizaje receptivo: en este tipo de aprendizaje el sujeto sólo necesita comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada.
Aprendizaje por descubrimiento: elsujeto no recibe los contenidos de forma pasiva; descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo.
Aprendizaje repetitivo: se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos estudiados.
Aprendizaje significativo: es el aprendizaje en el cual elsujeto relaciona sus conocimientos previos con los nuevos dotándolos así de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas.
Aprendizaje observacional: tipo de aprendizaje que se da al observar el comportamiento de otra persona, llamada modelo.
Aprendizaje latente: aprendizaje en el que se adquiere un nuevo comportamiento, pero no se demuestra hasta que se ofrece algún incentivo para manifestarlo.3. Que es el conductismo?
Rta según su fundador John Watson, es una escuela natural que se atribuye todo el campo de las adaptaciones humanas.
4. Que es el constructivismo?
Rta es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al alumno herramientas (generar andamiajes) que le permitan crear sus propios procedimientos pararesolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.
5. Que es el aprendizaje significativo?
Rta es, según el teórico norteamericano David Ausubel, el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso. 
6. Que es la inteligencia?
Rta esla capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación.
7. Qué son las inteligencias múltiples?
Rta es un modelo propuesto en su libro de 1983 por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintasy semi-independientes.
8. Que es un mapa conceptual?
Rta es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos.
9. Que es un mapa mental?
Es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otrosconceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información
10. Haga una breve biografía de los siguientes psico-pedagogos:
a. Ivan Pavlov (Ivan Petrovich Pavlov; Riazán, actual Rusia, 1849-Leningrado, hoy San Petersburgo, id., 1936) Fisiólogo ruso. Hijo de un pope ortodoxo, cursóestudios de teología, que abandonó para ingresar en la Universidad de San Petersburgo y estudiar medicina y química. Una vez doctorado, amplió sus conocimientos en Alemania, donde se especializó en fisiología intestinal y en el sistema circulatorio. En 1890 sentó plaza de profesor de fisiología en la Academia Médica Imperial.
b. Frederic Skinner (Burrhus Frederic Skinner; Susquehanna, 1904 -...