Curso introductorio una
Páginas: 17 (4215 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2011
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL ARAGUA
MARACAY
ORIENTADORA
CECILIA CASTILLO
INTEGRANTE
ODALY HERRERA
C.I V- 13 811 665
MARACAY – ARAGUA
INTRODUCCION
E l curso introductorio constituye un conjunto de estrategias formativas educativas y de orientación,interrelacionadas la una con la otra, contempla el desarrollo de habilidades para la aplicación de destrezas en la autogestión del aprendizaje.
El desarrollo del trabajo está basado en un conjunto de actividades propios de las unidades 1 y 2 correspondientes al proceso de orientación, y las unidades 5 y 6 al proceso formativo educativo, las cuales he realizado a través de un conjunto de ejercicios queme han permitido registrar los procesos de avances y logros alcanzados durante el avance del curso introductorio.
UNIDAD 1
INTERACCION DEL ESTUDIANTE CON LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
Actividad 1.1 La universidad Nacional Abierta a tu servicio.
. Tu definición de educación a distancia. La Universidad Nacional Abierta. Funciones académicas-administrativas del centro local.Actividad 1.2. Recursos disponibles como usuario UNA.
. Interrogantes, dudas e inquietudes para discutir con tu orientador sobre la información de la página Web.
Actividad 1.3. La evaluación del rendimiento estudiantil: instrumento vital.
. Preguntas en torno a la evaluación de los aprendizajes del Curso Introductorio.
Actividad 1.4. Ejercitando mi rol como estudiante UNA: visita la paginaWEB.
. Tu experiencia con el curso introductorio en el manejo del plan de curso y de los servicios bibliotecarios.
Actividad 1.1. La Universidad Nacional Abierta a tu servicio.
Definición de educación a distancia, Universidad Nacional Abierta. Funciones académicas administrativas del Centro Local.
Educación a distancia
Se puede definir como Educación a distancia, porque no existe uncontacto físico entre estudiante y profesor, es decir el aprendizaje no es guiado directamente por el educador, esta relación se cumple de manera ocasional.
Universidad Nacional Abierta
Es una Institución de Educación Superior, que ofrece oportunidades de estudios, sin imponer horarios rígidos, ni lugares fijos de estudios, es decir, ofrece libertad al estudiante de que pueda planificar,organizar y equilibrar todo lo relacionado con el aprendizaje y sus responsabilidades de una manera independiente y autónoma
Funciones académicas – administrativas del Centro Local
El personal Académico
Integrado por los Asesores y Orientadores que realizan el apoyo académico y de orientación en todos los procesos de formación estudiantil, (planifican, diseñan, orientan, facilitan y evalúan lainstrucción).
El personal Administrativo
Es el encargado de los procesos de inscripción, entrega de material instruccional, préstamo de libros, etc. Apoyan la atención ofrecida a los estudiantes, se encargan de realizar documentos como constancias, equivalencias, rivalidades, o cualquier otra solicitud de proceso administrativo.
Actividad 1.2. Recursos disponible como usuario UNA.
Conducen elproceso de aprendizaje y contribuyen al logro de una instrucción efectiva.
Material impreso de estudio.
Material de auto instrucción:
Es el más básico para estudiar, contiene ejercicios de auto evaluación y especifica el contenido del texto.
Guías de instrucción:
Esta diseñada para orientar un texto de una editorial o selección de lecturas.
Selección de lecturas:
Comprendeensayos. Lecturas e investigaciones.
Libro del mercado: Textos seleccionados por el personal académico
Audiovisuales.
Son complementarios que acompañan al material de auto instrucción, como cassettes, videos, etc.
Equipos de expirementacion.
Recursos instrumentales para realizar prácticas.
Informativos.
Ofertas de asignaturas por lapsos académicos
Plan de curso:
Orientan sobre...
CENTRO LOCAL ARAGUA
MARACAY
ORIENTADORA
CECILIA CASTILLO
INTEGRANTE
ODALY HERRERA
C.I V- 13 811 665
MARACAY – ARAGUA
INTRODUCCION
E l curso introductorio constituye un conjunto de estrategias formativas educativas y de orientación,interrelacionadas la una con la otra, contempla el desarrollo de habilidades para la aplicación de destrezas en la autogestión del aprendizaje.
El desarrollo del trabajo está basado en un conjunto de actividades propios de las unidades 1 y 2 correspondientes al proceso de orientación, y las unidades 5 y 6 al proceso formativo educativo, las cuales he realizado a través de un conjunto de ejercicios queme han permitido registrar los procesos de avances y logros alcanzados durante el avance del curso introductorio.
UNIDAD 1
INTERACCION DEL ESTUDIANTE CON LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
Actividad 1.1 La universidad Nacional Abierta a tu servicio.
. Tu definición de educación a distancia. La Universidad Nacional Abierta. Funciones académicas-administrativas del centro local.Actividad 1.2. Recursos disponibles como usuario UNA.
. Interrogantes, dudas e inquietudes para discutir con tu orientador sobre la información de la página Web.
Actividad 1.3. La evaluación del rendimiento estudiantil: instrumento vital.
. Preguntas en torno a la evaluación de los aprendizajes del Curso Introductorio.
Actividad 1.4. Ejercitando mi rol como estudiante UNA: visita la paginaWEB.
. Tu experiencia con el curso introductorio en el manejo del plan de curso y de los servicios bibliotecarios.
Actividad 1.1. La Universidad Nacional Abierta a tu servicio.
Definición de educación a distancia, Universidad Nacional Abierta. Funciones académicas administrativas del Centro Local.
Educación a distancia
Se puede definir como Educación a distancia, porque no existe uncontacto físico entre estudiante y profesor, es decir el aprendizaje no es guiado directamente por el educador, esta relación se cumple de manera ocasional.
Universidad Nacional Abierta
Es una Institución de Educación Superior, que ofrece oportunidades de estudios, sin imponer horarios rígidos, ni lugares fijos de estudios, es decir, ofrece libertad al estudiante de que pueda planificar,organizar y equilibrar todo lo relacionado con el aprendizaje y sus responsabilidades de una manera independiente y autónoma
Funciones académicas – administrativas del Centro Local
El personal Académico
Integrado por los Asesores y Orientadores que realizan el apoyo académico y de orientación en todos los procesos de formación estudiantil, (planifican, diseñan, orientan, facilitan y evalúan lainstrucción).
El personal Administrativo
Es el encargado de los procesos de inscripción, entrega de material instruccional, préstamo de libros, etc. Apoyan la atención ofrecida a los estudiantes, se encargan de realizar documentos como constancias, equivalencias, rivalidades, o cualquier otra solicitud de proceso administrativo.
Actividad 1.2. Recursos disponible como usuario UNA.
Conducen elproceso de aprendizaje y contribuyen al logro de una instrucción efectiva.
Material impreso de estudio.
Material de auto instrucción:
Es el más básico para estudiar, contiene ejercicios de auto evaluación y especifica el contenido del texto.
Guías de instrucción:
Esta diseñada para orientar un texto de una editorial o selección de lecturas.
Selección de lecturas:
Comprendeensayos. Lecturas e investigaciones.
Libro del mercado: Textos seleccionados por el personal académico
Audiovisuales.
Son complementarios que acompañan al material de auto instrucción, como cassettes, videos, etc.
Equipos de expirementacion.
Recursos instrumentales para realizar prácticas.
Informativos.
Ofertas de asignaturas por lapsos académicos
Plan de curso:
Orientan sobre...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.