Curso sena

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE # 1:
a. Realice un inventario de los lugares de su barrio o vecindario (puede ser a partir de un mapa), que satisfacen las necesidades correspondientes a los siguientes subsistemas vitales del ser humano e indique de qué manera usted puede participar en ellos. Refiérase a los subsistemas comunicación, político, productivo, ético-religioso, seguridad, familia, salud,recreación, económico.

Sector tres esquinas
Sector del cementerio
Sector divino niño

NECESIDADES

SALUD
RECRE-ACION
COMUNI-CACION
CACION
POLITICO
POLITICO
CACION
FAMILIA
SEGURI-DAD
ETICO--RELIGIOSO
PRODUC-TIVO
TIVO

ECONOMI-CO

b. Identifique al menos tres (3) zonas marginadas y describa las mayores necesidades encontradas en estos lugares.

c. Presente en el foropropuestas e iniciativas en torno al desarrollo humano para que sean discutidas y enriquecidas con los aportes de sus compañeros.
Esperamos que por lo menos Ud. Intervenga en dos (2) oportunidades.
Envíe a su tutor(a) un informe con el desarrollo de esta guía.

ZONAS MARGINADAS | MAYORES NECESIDADES | PROPUESTAS E INICIATIVAS |
Sector Cementerio | * Alumbrado público * Pavimentación de lascalles * Falta arreglo y mantenimiento del cementerio | * Pasar un oficio a la electrificadora por medio de la alcaldía. * Realizar campañas de ornato y embellecimiento con la alcaldía y la comunidad |
Sector Divino Niño | * Mal estado de la vía * Falta alumbrado público * Falta de agua potable | |
Sector tres esquinas | * Falta alumbrado público *Mantenimiento de la vía * Falta de alcantarillado * Falta de señalización | |

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE # 2:

a. Visite un lugar donde haya aglomeración de personas. Por ejemplo: haga un recorrido en un bus de servicio público, visite un sitio recreativo (Parque, zoológico, estadio, etc.), un supermercado, un banco, un centro comercial, un teatro, una discoteca, entre otros.
Luego elabore uninforme, de al menos una página, donde describa con sus propias palabras lo observado, indicando el lugar visitado y el tiempo en que permaneció observando. En este informe descriptivo del comportamiento de la gente cuente lo que más le llamó la atención y cómo se sintió realizando la actividad.
Envíele a su tutor(a) el desarrollo de esta guía de aprendizaje a través del correo electrónico, lo máspronto posible

RECORRIDO EN BUS DE SERVICIO PUBLICO
Me subí en un bus de servicio público para realizar el recorrido por las principales calles de la ciudad, el tiempo del recorrido aproximadamente fue de una hora y quince minutos, donde observe que el servicio es utilizado por muchas personas como: estudiantes de colegios y universidades, personas que van hacia sus trabajos y también aquellosque salen de compras u otras actividades. El servicio es regular ya que se puede observar como el bus va con sobre cupo muchas personas de pie, sin importar si son ancianos, mujeres embarazadas y niños, el conductor es grosero si le llaman la atención por seguir recogiendo pasajeros. Hay demasiados vendedores ambulantes que utilizan este medio de transporte para vender en su mayoría productos decomer (confitería), también hay hombres, mujeres y en alguna ocasión niños que suben a pedir ayuda económica diciendo que tienen algún familiar enfermo, que son desplazados y en general todos utilizan este transporte como medio de trabajo para conseguir lo del sustento. De igual forma se ve que estas personas vienen de estrato bajo sin saber la cultura y la educación que tienen, ya que con estoalgunos pueden aprovechar la oportunidad para delinquir como es delito de hurto a persona
b. Ubique en la sopa de letras entre 15 y 20 palabras relacionadas con lo público y lo privado. Luego contacte otro compañero del curso para que completen 32 palabras.
Envíele a su tutor un informe con las palabras encontradas y sus comentarios sobre esta actividad.

c. Participe en el foro describiendo...
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