Curso Unificado Hdt

CURSO TIPO DE HDT UNIFICADO
Primaria
Secundaria
Coordinación Nacional de Habilidades Digitales para Todos
Dirección Académico-Pedagógica de HDT
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ESTRUCTURA DEL CURSO TIPO DE HDT UNIFICADO
Generalidades
Título de identificación
HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Nivel o modalidad al que está dirigido
PRIMARIA Destinatarios
Docentes de grupo, directores,subdirectores y asesores técnico-pedagógicos del nivel de educación primaria Modalidad educativa de trabajo
Modalidad presencial o semipresencial Propósito general
Integrar la estrategia Habilidades Digitales para Todos para diseñar un proyecto de aprendizaje que permita a los estudiantes de educación primaria utilizar las TIC. Resultados de aprendizaje
Al término del Curso, el participante será capaz de: Diseñar un proyecto de aprendizaje con las Tecnologías de la Información y la Comunicación en general y en particular las propuestas por HDT para promover su uso en los estudiantes de educación primaria.
 Identificar los componentes de HDT para valorar su impacto en la educación primaria.
Coordinación Nacional de Habilidades Digitales para Todos
Dirección Académico-Pedagógica de HDT
2Descripción del contenido
1. Manejo y uso de las TIC para la doble certificación: nacional e internacional
a. Fundamentos de computación
b. Aplicaciones clave
c. Viviendo en Línea
2. La Estrategia HDT
1. Políticas que sustentan HDT:
- Políticas educativas nacionales
- Estándares de competencias en TIC para docentes
2. Estrategia HDT: propósitos y características
- Propósitos
- Componentesde HDT
3. Plataforma HDT Explora: Primaria
a. Los Portales de HDT: Federal y Local
b. Ingreso al portal local Explora HDT Secundaria
c. Creación de usuarios
d. Herramientas de Explora Primaria
- Ficha de inicio: texto, documento, encuesta, imagen, enlace.
- Ficha Gestor: matrícula, distribución, horario, ODA.
- Ficha Asistente de clase
- Ficha Materiales Educativos Digitales
- FichaHerramientas
4. Proyectos de aprendizaje:
a. Propósitos
b. Características / elementos que los integran Perfil de los docentes, instructores o asesores
1. Docentes frente a grupo, directores de escuelas de educación primaria y asesores técnico pedagógicos con el siguiente perfil:
 Con alto nivel de competencia en el uso de las TIC
 De escuelas a equiparse con HDT
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Dirección Académico-Pedagógica de HDT
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ESTRUCTURA DEL CURSO TIPO HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS UNIFICADO PARA El NIVEL PRIMARIA
Nombre de la Unidad 1:
Fundamentos de computación
Propósito de la Unidad 1:
Utilizar y mantener en condiciones funcionales equipos y sistemas de cómputo para la administración y procesamiento de información Requisitos:
PC paraparticipante y facilitador; conectividad permanente, cañón y pantalla.
TEMAS/SUBTEMAS ACTIVIDADES LECTURAS/ RECURSOS/MATERIALES PRODUCTOS
Presentación y encuadre
1. El facilitador se presentará y dará a conocer los propósitos del curso, duración, contenidos y mecanismos de evaluación del curso.
2. El facilitador solicitará a los participantes presentarse, identificándose por nombre, cargo yfunciones, y expectativas del curso.
Presentación electrónica para el facilitador con a los propósitos del curso, duración, contenidos y mecanismos de evaluación del curso.
Registro en línea
1. El facilitador indicará a los participantes que deberán registrarse en línea para inscribirse formalmente en el curso, así como les facilitará la dirección web de la página.
Dirección web:www.certificacion-docente.org
Registro por participante
Hardware y Dispositivos periféricos
1. El facilitador expondrá mediante esquemas o imágenes en una presentación electrónica los conceptos de hardware, software, así como los componentes o elementos que los caracteriza, de tal manera que vaya mostrando el papel que ambos juegan en el uso y mantenimiento funcional de la PC.
2. (V11): El participante...