Darwin

Páginas: 4 (757 palabras) Publicado: 14 de marzo de 2013
SECRETARIA DE EDUCACIÓN EN TAMAULIPAS
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA

PROYECTO: “PRIMARIAS EN LA CRUZADA POR LA CALIDAD EDUCATIVA EN TAMAULIPAS”

AGENDA
TIEMPOS |ACTIVIDAD | PRODUCTO | MATERIALES |
13 de agosto del 2012 | 1515151515151515 | * Presentación del curso – taller “Historia 2012-2013”. * Descripción de la sesión uno: (contenido, propósito,aprendizaje esperado, producto de la sesión, bibliografía y evaluación). * Desarrollo de la sesión uno: Campo formativo: exploración y comprensión del mundo natural y social* Realización de la primera actividad: elaboración de un mapa conceptual en relación al campo formativo: exploración y comprensióndel mundo natural y social en la educación primaria. * Análisis de cuadro comparativo en torno a la enseñanza del plan 1993 y la RIEB. * Elaboración del cuadro de diferencias * Lectura deltexto: los conocimientos históricos por grado y las nociones que se desarrollan de cada uno. * Completar el cuadro de características. * Compartir experiencias sobre el tema. | Mapa conceptual sobreel campo formativo.Cuadro de diferencias entre plan 1993 y la RIEB.Cuadro de nociones o características del grado. | Hojas de papel bond Hojas blancasCuaderno de trabajoMateriales digitales |
13 deagosto del 2012 | 153020202015 | * Sesión dos: Características del plan de estudios 2011 en la educación básica. * Presentación de los objetivos de la sesión. * Análisis del plan de estudio2011. * Puntualizar los principios pedagógicos que sustentan el plan 2011. * Reporte de lectura sobre las características del Plan de Estudios 2011. * Comentario en plenaria de las lecturasrealizadas sobre El plan 2011 y principios pedagógicos del mismo. * Expresar experiencias que favorezcan al colegiado. | Reporte de lectura sobre las características del Plan de Estudios 2011. | Hojas...
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